《倡導低碳生活》PPT課件
第一部分內容:根據材料完成任務(wù)
一、近年來(lái),隨著(zhù)人們環(huán)保意識的提高,越來(lái)越多的公民選擇“低碳生活”。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),請你完成下列任務(wù)。
1.下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。請你按照要求,分別從這兩則材料中提取信息。
【材料一】 所謂低碳,是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式,其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。實(shí)現“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應從日常生活的點(diǎn)滴做起,改變固有的生活習慣,做一名“低碳生活”的踐行者,并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。
(1)從【材料一】中提。菏裁唇械吞忌?
在生活中極力減少二氧化碳的排放的生活方式。
(2)從【材料二】中提。和ㄟ^(guò)你自己的觀(guān)察,任選一個(gè)角度,得出一點(diǎn)感受或結論。作答的格式是“因為……,所以……”。
因為在低碳生活習慣方面,初中學(xué)生的比例大大低于做工人員和退休老人,所以,初中學(xué)生應該加強低碳生活習慣的養成。
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2.在這次活動(dòng)中,同學(xué)們走進(jìn)社區,進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)。下面是對普通居民的采訪(fǎng)記錄。請你從這些記錄中找出一條不屬于低碳生活的做法(答出序號即可),并簡(jiǎn)單闡述理由。
(1)大力發(fā)展電動(dòng)汽車(chē),以滿(mǎn)足人們的出行所需。
(2)鼓勵居家使用電磁爐燒菜做飯,使廚房更加清潔。
(3)根據我國地形環(huán)境的特點(diǎn),使用風(fēng)力發(fā)電的前景相當廣闊。
(4)把莊稼的秸稈全部燒成灰,做到秸稈還田,增加土地肥料。
(5)廢棄的書(shū)、報紙賣(mài)給回收廢品的,可以造出更優(yōu)質(zhì)的印刷紙。
(4)因為焚燒莊稼的秸稈會(huì )產(chǎn)生大量二氧化碳氣體,所以,這種做法不屬于低碳生活。
3.這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份《宣言書(shū)》的開(kāi)頭,請你根據所提供的語(yǔ)段,將所缺的句子補充完整。(與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字數相等)
《宣言書(shū)》:
低碳生活是一種生活方式,也是一種社會(huì )責任。
______________________,也是一種自覺(jué)行動(dòng)。
低碳生活是一種生活習慣,_________________。
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倡導低碳生活PPT,第二部分內容:校園主題活動(dòng)
二、校學(xué)生會(huì )將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng),請你積極參加并完成下列任務(wù)。
4.為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標語(yǔ)。
(1) _____________________________!
(2)______________________________。
5.為了使同學(xué)們加深對低碳生活意義的認識,宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料,請你根據材料的內容,寫(xiě)出自己對“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。(不超過(guò)20字)
材料 今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題,旨在使公眾認識到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如,隨手關(guān)燈,回收廢品等,可使我們在日常生活中養成節約資源和保護環(huán)境的習慣;再如,調低空調的溫度,減少汽車(chē)的出行等,既可以節約能源,也有利于身體健康。習慣于低碳生活的人士都認為,選擇低碳生活方式,摒棄奢華的物質(zhì)追求,能帶來(lái)心靈的寧靜。
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