《太空醫院》PPT課件
第一部分內容：初讀感知
字詞整合
（1）生難字
舔
字義 用舌頭接觸東西或取東西。
擴詞 (舔食)(舔舌頭)(舔一舔)
運用 小狗把盤(pán)里的飯舔得一粒不剩。
揀
字義 挑選。
擴詞 (揀選)(揀擇)(挑肥揀瘦)
運用 時(shí)間有限,請揀要緊的說(shuō)。
（2） 多音字
掙 ｚｈēｎｇ(掙扎)ｚｈèｎｇ(掙錢(qián))
模 ｍú (模樣) ｍó(模糊)
運用：病人掙( )扎著(zhù)從床上坐了起來(lái)。他把這么多年掙( )來(lái)的錢(qián)都捐給了災區。多年不見(jiàn),他的模( )樣在我的腦海中已經(jīng)有點(diǎn)兒模( )糊了。
（3） 重難點(diǎn)詞語(yǔ)
學(xué)一學(xué)
【迷惑】辯不清是非，摸不著(zhù)頭腦。
【詫異】覺(jué)得十分奇怪。
【笑吟吟】形容滿(mǎn)面笑容的樣子。
近義詞：思索——思考 頓時(shí)——霎時(shí) 舒服——舒適
反義詞：輕松——沉重 干凈——骯臟
3.整體感知
讀課文，試著(zhù)填一填。
《太空醫院》記敘了“我”——一個(gè)燒傷病人第一次來(lái)到太空醫院接受治療的經(jīng)過(guò),說(shuō)明了太空醫院非常（神奇），
反映了（現代科技的高速發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的變化）。
特殊語(yǔ)句
找一找，受重傷的“我”是從哪些地方判斷出自己是在太空醫院的？試找出相應的句子。
1）我困惑地轉過(guò)頭,一個(gè)戴著(zhù)口罩的白衣大夫飄飄悠悠地移到我身邊。（第5段）
2）真奇怪,我剛想完,忽然有一股神奇的力量,把我推了一下,我很容易地轉了過(guò)去。（第9段）
3）原來(lái)我并不是躺在床上,而是被幾根很細的尼龍絲扎住四肢,直挺挺地懸掛在空中。這時(shí),我更加相信,我的確是在太空醫院里,這里沒(méi)有地球的吸引力,一切東西都失去重量,在空間飄游著(zhù)。（第16段）
段落大意
按故事的經(jīng)過(guò)和作者的情感變化，可以這樣劃分段落：
⑴ 燒傷后置身于奇異環(huán)境。（１-2）
⑵ 太空醫院的奇特經(jīng)歷。（3-22）
⑶ 傷好乘船返回地球。（23-24）
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太空醫院PPT，第二部分內容：再讀課文
讀課文，思考問(wèn)題。
1.第②段運用了什么敘述手法？交代了什么內容？
點(diǎn)撥：采用插敘的手法,交代了事情發(fā)生的起因——加油站發(fā)生火災,引起爆炸。
2.請你想象一下：太空醫院的儀器是如何工作的？
點(diǎn)撥：太空醫院病房的天花板上裝有生物電流控制的儀器。人的大腦在思考時(shí),放出的微弱電流,即生物電流會(huì )發(fā)生變化。天花板上的這些儀器能聽(tīng)從病人大腦發(fā)出的生物電流的指揮,病人想干什么,只要和它內部?jì)Υ娴男畔⑾嘁恢?它就開(kāi)始工作。
3. 文章為什么沒(méi)有直接寫(xiě)太空醫院的作用和好處？
點(diǎn)撥：文章沒(méi)有直接寫(xiě)太空醫院的作用和好處,而是以“我”在太空醫院里的神奇經(jīng)歷為線(xiàn)索,一步步揭示了太空。
段析：寫(xiě)從“生物電流控制”我們可以感受到高新技術(shù)在太空醫院里的應用。
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太空醫院PPT，第三部分內容：精讀課文
課文中作者介紹了身處太空醫院的神奇感受，試問(wèn)太空醫院的神奇之處是什么？
點(diǎn)撥：先把作者描寫(xiě)太空醫院的語(yǔ)句按課文敘述的先后順序畫(huà)下來(lái)，再讀一讀。
1.神奇之處一：
①安裝有生物電流控制儀器。人腦思考時(shí),生物電流發(fā)生變化,儀器能聽(tīng)從生物電流的指揮并工作。
2.神奇之處二：
②沒(méi)有地球的吸引力,真空環(huán)境,絕對沒(méi)有細菌,特殊的保護膜能促進(jìn)傷口快速生長(cháng)新皮膚,防止細菌感染,且無(wú)痛苦,是治療燒傷病人最理想的場(chǎng)所。
3.神奇之處三：
原來(lái)我并不是躺在床上,而是被幾根很細的尼龍絲扎住四肢,直挺挺地懸掛在空中。在太空醫院里,這里沒(méi)有地球的吸引力,一切東西都失去重量,在空間飄游著(zhù)，節省病床和空間。
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太空醫院PPT，第四部分內容：互動(dòng)反饋
1.心靈感悟
我來(lái)說(shuō)
想喝水就有飲料自動(dòng)注入口中,想翻身就有一股力量來(lái)推動(dòng),做手術(shù)不用忍受疼痛……太空醫院是多么的神奇呀！隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類(lèi)美好的愿望一定會(huì )實(shí)現。
2.仿寫(xiě)訓練
請用巧設懸念的語(yǔ)句進(jìn)行仿寫(xiě)。
課文原句
當我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)置身在一個(gè)奇異的環(huán)境里了。
例句：我和媽媽到車(chē)站接姥姥，姥姥一見(jiàn)到媽媽?zhuān)派罂?.....
方法分析：通過(guò)設置懸念是文章情節緊湊，吸引讀者。
3.語(yǔ)言積累
課內：懷疑 困惑 掙扎 詫異 飄游 敞開(kāi) 細菌 笑吟吟 直挺挺
課外：關(guān)于想象力的名言：幻想是極其可貴的品質(zhì)。——列寧
想象力是發(fā)明、發(fā)現及其他創(chuàng )造活動(dòng)的源泉。——亞里士多德
想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括世界上的一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。——愛(ài)因斯坦
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太空醫院PPT，第五部分內容：隨堂練習
一.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。
花瓶(ｐíｎ ｐíｎｇ) 細菌(ｊūｎ ｊùｎ)
敞開(kāi)(ｃｈǎｎｇ ｃǎｎｇ) 尼龍絲(ｌí ｎí)
二.在下面的括號里填上恰當的詞語(yǔ)。
清甜的( ) 溫和的( )
神奇的( ) ( )地轉過(guò)頭
三、根據課文內容回答問(wèn)題。
1.為什么“我”躺著(zhù)的時(shí)候,腦子想翻身就能翻身？
人思考時(shí)，神武電流發(fā)生變化，儀器能聽(tīng)從生物電流的指揮并工作。
2.“燒傷病人在太空醫院治療是最理想的,這里絕對沒(méi)有細菌”一句中加點(diǎn)的“最”和“絕對”能否刪去？為什么？
不能。這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)太空醫院是無(wú)菌環(huán)境，沒(méi)有比這里跟更適合燒傷病人治療的地方了。
關(guān)鍵詞：鄂教版五年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，太空醫院PPT下載，.PPT格式；
