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《鐘樓讀書(shū)》PPT

《鐘樓讀書(shū)》PPT 詳細介紹:

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《鐘樓讀書(shū)》PPT

第一部分內容:資料寶袋

鐘樓   中國舊時(shí)懸掛大鐘的樓。城里鐘樓的功能是擊鐘報時(shí),寺院里鐘樓還有擊鐘聚眾等功能。近代西式建筑傳入中國后,安裝時(shí)鐘的高層建筑物也稱(chēng)“鐘樓”。 

愛(ài)斯基摩:出自印第安語(yǔ),意思是“吃生肉的人”。因為歷史上印第安人與愛(ài)斯基摩人又矛盾,所以這一名字含有貶義。愛(ài)斯基摩人自稱(chēng)為“因紐特人”,在愛(ài)斯基摩語(yǔ)中即“真正的人”之義。多住在北極圈內的格陵蘭島(丹麥)、加拿大的北冰洋沿岸和美國的阿拉斯加地帶。

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鐘樓讀書(shū)PPT,第二部分內容:字詞樂(lè )園

鳳山    閱覽       阿姨    白兔 

澳洲    長(cháng)頸鹿    愛(ài)斯基摩    

漁叉    籃球       荔枝  

預習檢查

“我”在鐘樓讀書(shū),享受到了哪些樂(lè )趣?

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鐘樓讀書(shū)PPT,第三部分內容:課文解析

“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟,都坐在幼兒園的小椅子上了......

能不能把這句改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼兒園的椅子上了......”?

表達了作者對書(shū)中小動(dòng)物們有什么樣的感情?

作者對書(shū)中小動(dòng)物們的喜愛(ài)之情。

“我趕緊把書(shū)再翻下去,看見(jiàn)小松鼠弟弟背起書(shū)包,從 澳洲大沙漠跑來(lái)了;隨后,看見(jiàn)長(cháng)頸鹿小弟弟從非洲坐一條獨木舟來(lái)了......”

這里的省略號省略了什么?你能仿照課文接著(zhù)說(shuō)一句嗎?

我看見(jiàn)(             )從(          )。        

“......看見(jiàn)小松鼠弟弟背起書(shū)包,從澳洲大沙漠跑來(lái)了;隨后;隨后,看見(jiàn)長(cháng)頸鹿小弟弟從非洲坐一條獨木舟來(lái)了......”

熊貓生活在哪里?看見(jiàn)從澳洲和非洲來(lái)的小動(dòng)物,生活在中國的小動(dòng)物心情會(huì )怎樣?

表達了作者怎樣的感情呢?

表達了作者的喜悅之情。

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鐘樓讀書(shū)PPT,第四部分內容:結構梳理

第一部分(第1~3自然段)介紹了鐘樓(學(xué)校閱覽室)的位置、陳設和“我”對它的喜愛(ài)之情。

第二部分(第4~15自然段)介紹“我”在鐘樓讀過(guò)得三本書(shū)和“我”的讀書(shū)感受。

第三部分(第16~17自然段)寫(xiě)“我”在鐘樓里展開(kāi)的豐富想象,表達了對讀書(shū)的喜愛(ài)。

主題概括

本文通過(guò)介紹在鐘樓讀書(shū)的經(jīng)歷,與讀者分享讀書(shū)的樂(lè )趣,表達了作者愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的感情。

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鐘樓讀書(shū)PPT,第五部分內容:寫(xiě)法點(diǎn)撥

1、寫(xiě)作順序

從全文來(lái)看,先介紹學(xué)校、學(xué)校閱覽室;再寫(xiě)自己讀書(shū)享受到的樂(lè )趣;最后寫(xiě)我的理想。

2、我非常喜歡我們學(xué)校的閱覽室。

(這句話(huà)在文中出現了多次,這種寫(xiě)法叫“反復”)

拓展提升

仿照“有一天,我看到一本書(shū),里面有......我好像......”寫(xiě)一段話(huà),表達自己的真情實(shí)感。

心靈感悟

讀書(shū),使作者的視野不僅僅停留在家鄉的大海和興化灣;讀書(shū),使作者能夠思接千載,視通萬(wàn)里;讀書(shū),使作者擁有一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)想……讓我們也像作者一樣熱愛(ài)讀書(shū)吧!

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鐘樓讀書(shū)PPT,第六部分內容:隨堂練習

一、填空、

“鐘樓讀書(shū) ”以讀書(shū)的感受為線(xiàn)索,通過(guò)介紹在( )讀書(shū)的經(jīng)歷,與我們分享了( )的樂(lè )趣,表達( )、( )的情感.

二、把下面有關(guān)讀書(shū)的名言補充完整。

1. 讀書(shū)破萬(wàn)卷,(                       )---杜  甫

2. 讀萬(wàn)卷書(shū),(                          )---劉  彝

3. 黑發(fā)不知勤學(xué)早,(                )---顏真卿

4. 少壯不努力,(                      )----《漢樂(lè )府•長(cháng)歌行》

三、加標點(diǎn),注意體會(huì )頓號和分號的用法。

小刺猬弟弟  小白兔弟弟  小青蛙弟弟  都坐在幼兒園的小椅子上了  我趕緊把書(shū)再翻下去  看見(jiàn)小松鼠弟弟背起書(shū)包  從澳洲大沙漠跑來(lái)了  隨后  看見(jiàn)長(cháng)頸鹿小弟弟從非洲坐一條獨木舟來(lái)了

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