《己亥雜詩(shī)》PPT
第一部分內容：資料寶袋
龔自珍（1792～1841）清代著(zhù)名思想家、文學(xué)家，是近代思想啟蒙的先驅。又名鞏祚，字璱人，號定庵，浙江仁和（今杭州）人。出身于世代官宦學(xué)者家庭。他和林則徐等人共同開(kāi)啟了抨擊時(shí)弊，抗御外侮，通經(jīng)致用的進(jìn)步思想，被譽(yù)為“三百年來(lái)第一流”。
預習檢查
1、組員獨立學(xué)習，結合注釋思考 ，寫(xiě)批注。
2、小組內交流匯報，完善批注。
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己亥雜詩(shī)PPT，第二部分內容：字詞樂(lè )園
九州：中國
生氣：生氣勃勃的局面
恃:依靠
萬(wàn)馬齊喑：比喻社會(huì )政局毫無(wú)生氣
究：終究，畢竟
天公：造物主，這里指皇帝
抖擻：振作精神
降：降生
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己亥雜詩(shī)PPT，第三部分內容：課文詳解
己亥雜詩(shī)
（清）龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
采用語(yǔ)意雙關(guān)的手法，表面上祈求神靈給沉寂的大地帶來(lái)新的生氣，實(shí)際卻是對朝廷的呼吁。
譯文：中國大地要想生氣勃勃就需要風(fēng)雷激蕩，這種萬(wàn)馬無(wú)聲的局面實(shí)在令人悲哀。我勸天帝能夠重新振作精神，不限于一種規格或方式去選用治國的人才。
【賞析】 這是一首出色的政治詩(shī)。
全詩(shī)層次清晰，共分三個(gè)層次：
第一層，寫(xiě)了萬(wàn)馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實(shí)社會(huì )。
第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀(guān)狀，就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì )變革才能使中國變得生機勃勃。
第三層，作者認為這樣的力量來(lái)源于人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。
詩(shī)中選用“九州”“風(fēng)雷”“萬(wàn)馬”“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀(guān)意象，寓意深刻，氣勢磅礴。
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己亥雜詩(shī)PPT，第四部分內容：概括主題
《己亥雜詩(shī)》中的批判、呼喚、期望，集中反映了詩(shī)人高度關(guān)懷民族、國家命運的愛(ài)國激情。
寫(xiě)法點(diǎn)撥
通過(guò)想象畫(huà)面的方式探討詩(shī)意，體會(huì )情感，初步感知本詩(shī)的表達特點(diǎn)。
心靈感悟
讀好詩(shī)句，整體把握，誦讀賞析，領(lǐng)悟情感，拓展延伸。
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己亥雜詩(shī)PPT，第五部分內容：隨堂練習
默寫(xiě)《己亥雜詩(shī)》
己亥雜詩(shī)
（清）龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
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