《梅花魂》PPT
第一部分內容：初讀感知
字詞整合
玷
字義：①使有污點(diǎn)；②〈書(shū)〉白玉上面的斑點(diǎn)。
組詞：玷(玷辱)(玷污)
辨字：沾(沾水)(沾光)(沾染)(沾沾自喜)
造句：他這種見(jiàn)利忘義的做法，玷污了這家百年老店的名聲。
藤
字義：①某些植物的匍匐莖或攀緣莖;②姓。
組詞：藤(藤蘿)(藤椅)(藤條)(瓜藤)
辨字：騰（奔騰）(騰空)（騰飛）
造句：茂盛的藤蘿給這道圍墻披上了一件綠衣裳。
讀寫(xiě)易錯提示
正音：
玷污（ｄｉàｎ√ｚｈ�。睿� 眷戀（ｊｕàｎ√ｊｕǎｎ）
撩亂（ｌｉáｏ√ｎｉǎｏ）
辨形：
“藤”的下部右邊是“氺”，不要錯寫(xiě)成“水”；
“絹”的右下部不封口，不要多寫(xiě)一橫。
詞語(yǔ)釋義——學(xué)一學(xué)
冷艷：①耐寒而美麗（多形容花）；
②冷傲而美艷（多形容女性）。
玷污：弄臟；使有污點(diǎn)(多用于比喻)。
鄭重：嚴肅認真。
秉性：性格。
氣節：堅持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。
欺凌：欺負；凌辱。
頗負盛名：頗，很，相當。盛名，很大的名望。指名氣很大。
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梅花魂P(guān)PT，第二部分內容：整體感知
讀課文，試著(zhù)填一填
《梅花魂》以( )為線(xiàn)索，通過(guò)對熱愛(ài)梅花的外祖父的回憶，歌頌了外祖父( )祖國的思想感情，表達了作者對外祖父的( )和( )之情。
特殊語(yǔ)句
找出課文中描寫(xiě)梅花的句子，有感情的讀一讀，體會(huì )它們的作用。
故鄉的梅花又開(kāi)了。那朵朵冷艷，縷縷幽芳，
旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。
她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的呢!
段落大意
簡(jiǎn)單敘述每節的主要內容：
第一部分（1） 梅開(kāi)時(shí)節憶外公。
第二部分（2） 吟詩(shī)落下思鄉淚。
第三部分（3） 梅畫(huà)被污發(fā)脾氣。
第四部分（4-11） 心欲歸而身已老。
第五部分（12-13） 離別前送墨梅圖。
第六部分（14-15） 離別時(shí)送梅花手絹。
第七部分（16） 愛(ài)國情永不滅。
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梅花魂P(guān)PT，第三部分內容：再讀課文
1.查閱資料，寫(xiě)出第②段中詩(shī)句的出處和意思。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句，意思是：一個(gè)人獨自在他鄉飄泊，每逢過(guò)節的時(shí)候格外思念故鄉的親人。“春草明年綠，王孫歸不歸”是王維《山中送別》中的詩(shī)句，意思是：明年春天綠草如茵的時(shí)候，您能回來(lái)嗎？“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”是北宋詩(shī)人秦觀(guān)的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕飄飄的，好像夜里的夢(mèng)；漫天無(wú)邊無(wú)際落著(zhù)的雨絲，千條萬(wàn)縷，就和這心里郁積的愁一樣多。
2.第③段中對外祖父語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)表現了什么？
第③段通過(guò)對外祖父語(yǔ)言和動(dòng)作的細致描寫(xiě)，突出表現了外祖父對墨梅圖的珍愛(ài)程度之深。從中，我們可以感受到梅花在他眼里不僅僅是梅花，更是祖國的象征，值得他全身心去愛(ài)。
3.外祖父為什么要保存墨梅圖？后來(lái)又為什么送給了外孫女？
保存墨梅圖的原因：墨梅圖承載著(zhù)外祖父對祖國和家鄉的思念之情，反映了他對梅花的喜愛(ài)和對祖國的熱愛(ài)與思念之情。
送給外孫女是因為外祖父想讓外孫女跟梅花一樣，無(wú)論在怎樣的環(huán)境里，都要有一種堅強不屈的精神，不低頭折節。同時(shí)希望外孫女有忠貞的愛(ài)國情。
４.第13段中外祖父的話(huà)包括了哪幾層意思？
這幾句話(huà)講了三層意思：第一層是贊揚梅花那種不怕嚴寒、不怕“風(fēng)欺雪壓”的品格；第二層是說(shuō)我們中華民族具有梅花那“頂天立地，不肯低頭折節”的精神；第三層是對外孫女的勉勵，希望她學(xué)習梅花的品格。
5.文中外祖父是在怎樣的情形下落淚的？請你體會(huì )外祖父落淚時(shí)的心情。
課文三次寫(xiě)到外祖父的眼淚：讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚；不能回國時(shí)嗚嗚地哭泣；送別時(shí)淚眼蒙眬。外祖父這三次落淚，都表明了他渴望回國返鄉的強烈感情，所謂葉落歸根，年紀越大，這種感情就越強烈。
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梅花魂P(guān)PT，第四部分內容：精讀課文
文章中有的直接抒發(fā)外祖父對祖國的懷念之情，有的則是通過(guò)寫(xiě)愛(ài)梅花而間接反映外祖父的愛(ài)國心的，讓我們一起分析一下作者是如何表達的。
直接抒情
爺爺讀思鄉的詩(shī)句常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。寫(xiě)鄉思、鄉愁的詩(shī)歌，讓外公思念故鄉。
媽媽和我要回國，外公不能回去，當我問(wèn)外公，你也回祖國去吧，想不到外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)了……為不能回國而哭，表現了他渴望回國返鄉的強烈感情。
外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。表現了外公不能回國的悲傷、苦惱。
間接抒情
唯獨書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。突出了外公對墨梅圖的珍視。
我弄臟墨梅圖，外公責備我。從側面表現了外祖父對墨梅圖的珍愛(ài)。
臨別前，外公將墨梅圖送給我，并給我講梅花的品質(zhì)。臨別送給親人的禮物，外祖父選擇了墨梅圖，更可見(jiàn)梅花在他心中的分量，以及他寄托在梅花上深沉的情感。
開(kāi)船前，外公送我繡著(zhù)血色梅花的手絹。再次表達愛(ài)梅花、愛(ài)祖國的感情，同時(shí)也是希望“我”深?lèi)?ài)祖國。
如何理解課文題目“梅花魂”的深刻含義？請與同學(xué)們交流。
梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節”的精神，這也正是中華民族的精神。
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梅花魂P(guān)PT，第五部分內容：隨堂練習
一、給下面藍色的字選擇正確的讀音，打“√”。
罕見(jiàn)(hǎｎｈ�。�)分外(ｆèｎｆēｎ)玷污(ｄｉàｎｚｈ�。�)
漂泊(ｂóｐō)排斥(ｃｈìｃì)鄭重(ｚｈèｎｚｈèｎｇ)
二、給下列多音字選擇正確的讀音，填在括號里。
［ｃｈｕáｎｚｈｕàｎ］傳( )記 傳( )說(shuō)
［ｚǎｉｚàｉ］ 三年五載( ) 載( )歌載( )舞
三、用所給的字組成恰當的詞填入括號里。
珍： 珍藏 珍貴 珍惜
1.這幅墨梅圖外祖父( )了多年。
2.老師送給同學(xué)們一件( )的禮物。
3.我們要( )時(shí)間，不能虛度人生。
關(guān)鍵詞：鄂教版六年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，梅花魂P(guān)PT下載，.PPT格式；
