《幸福——告訴我們的孩子》PPT
第一部分內容：學(xué)習目標
1.朗讀詩(shī)歌，讀出感情，理解詩(shī)歌大意。
2.體會(huì )詩(shī)歌意象，品味詩(shī)歌聯(lián)想、修辭的手法和精練的語(yǔ)言。（重點(diǎn)）
3.領(lǐng)悟詩(shī)歌內涵，把握詩(shī)人情感，體會(huì )生活中的幸福。（難點(diǎn)）
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幸福告訴我們的孩子PPT，第二部分內容：新課導入
幸福是什么
“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”的_____；
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。”的_____；
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的_____；
“洋洋海闊憑魚(yú)躍，朗朗天高任鳥(niǎo)飛。”的_____。
走進(jìn)作者
李瑛：1926年出生，河北省豐潤縣人。中國當代著(zhù)名詩(shī)人。出版了54部詩(shī)集，有多部長(cháng)詩(shī)和組詩(shī)獲過(guò)多種獎項。
代表作：《野戰詩(shī)集》《我驕傲，我是一棵樹(shù)》《生命是一片葉子》《我的中國》等。
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幸福告訴我們的孩子PPT，第三部分內容：字詞積累
屋檐 斟滿(mǎn) 矚望
淅淅瀝瀝 茸毛 蔦蘿
顫動(dòng) 眸子
矚望：期待，期望。一般寫(xiě)作“屬望”。
苦澀：形容內心痛苦。
淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。
顫動(dòng)：急促而頻繁地振動(dòng)。
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幸福告訴我們的孩子PPT，第四部分內容：整體感知
朗讀詩(shī)歌，讀準節奏，讀出感情。
再讀詩(shī)歌，以擬小標題的形式概括每小節詩(shī)歌的內容。
1.豐收小酌
2.果樹(shù)靜立
3.歸鳥(niǎo)疾飛
4.漿果微笑
5.享受親情
6.告訴孩子：幸福與痛苦相伴
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幸福告訴我們的孩子PPT，第五部分內容：細讀感悟
分節朗讀詩(shī)歌，結合詩(shī)中的意象說(shuō)說(shuō)幸福的來(lái)源。
當豐收的鐮刀掛在屋檐下
喘息
酒杯斟滿(mǎn)
我想到幸福
為什么“喘息”“斟滿(mǎn)”？
豐收之后，可以休息了。
收起農具，小酌一杯慶祝豐收的安逸、自樂(lè )的情景。
第一節：幸福來(lái)自豐收的喜悅。
當一棵摘凈果子的樹(shù)
輕松地矚望田野
不肯走開(kāi)，等待來(lái)春
我想到幸福
將自己一年的成果奉獻給人們，由衷的高興并且引以為豪。
樹(shù)為何“矚望”“不肯走開(kāi)”？來(lái)春要做什么？
擬人：欣慰人們的豐收，期待來(lái)春再孕育果實(shí)，奉獻自己。
第二節：幸福源自奉獻者的期盼。
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幸福告訴我們的孩子PPT，第六部分內容：寫(xiě)法探究
1.語(yǔ)言精練、富有表現力。
如：“黃昏，歸鳥(niǎo)/急切地一閃而過(guò)”
游子歸家時(shí)欣慰、感動(dòng)的幸福。
2.修辭手法的綜合運用。
（1）果樹(shù)“矚望田野/不肯走開(kāi)，等待來(lái)春”
果樹(shù)一心為民、無(wú)私奉獻的品質(zhì)。
（2）當豐收的鐮刀……我想到幸福
當一棵摘凈果子的樹(shù)……我想到幸福
黃昏，歸鳥(niǎo)……我想到幸福
淅淅瀝瀝的小雨……我想到幸福
反復：“幸福”的反復吟唱，詩(shī)歌結構勻稱(chēng)、和諧。
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幸福告訴我們的孩子PPT，第七部分內容：主旨探究
這首詩(shī)以意蘊豐富的畫(huà)面和飽含哲理的詩(shī)句，傳達了幸福無(wú)處不在的思想及幸福與痛苦相伴相生的法則，表達了對孩子們以樂(lè )觀(guān)、豁達的人生態(tài)度熱愛(ài)生活、創(chuàng )造幸福的殷切期望。
課堂小結
幸福——告訴我們的孩子
描繪畫(huà)面
1.豐收小酌
2.果樹(shù)靜立
3.歸鳥(niǎo)疾飛
4.漿果微笑
5.享受親情
總結
6.告訴孩子：
幸福與痛苦相伴
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幸福告訴我們的孩子PPT，第八部分內容：拓展延伸
詩(shī)歌的語(yǔ)言講求精練，詩(shī)人寥寥數語(yǔ)就表達了幸福的含義。請你任選文中5個(gè)幸福的畫(huà)面之一進(jìn)行擴寫(xiě)，并與同學(xué)交流。
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