《我羨慕你，大海的勇敢的船夫》PPT課件
第一部分內容：作者簡(jiǎn)介
普希金(1799～1837)俄國浪漫主義文學(xué)的杰出代表，現實(shí)主義文學(xué)的奠基人，現代標準俄語(yǔ)的創(chuàng )始人。他的作品是俄國民族意識高漲以及貴族革命運動(dòng)在文學(xué)上的反映。
普希金抒情詩(shī)內容之廣泛在俄國詩(shī)歌史上前無(wú)古人，既有政治抒情詩(shī)《致恰達耶夫》、《自由頌》、《致西伯利亞的囚徒》等；也有大量愛(ài)情詩(shī)和田園詩(shī)，如《我記得那美妙的一瞬》和《我又重新造訪(fǎng)》等。普希金一生創(chuàng )作了12部敘事長(cháng)詩(shī)，其中最主要的是《魯斯蘭和柳德米拉》、《高加索的俘虜》、《青銅騎士》等。普希金劇作不多，最重要的是歷史劇《鮑里斯·戈都諾夫》。
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我羨慕你大海的勇敢的船夫PPT，第二部分內容：關(guān)于象征
象征是文學(xué)創(chuàng )作中的一種重要的表現方法，簡(jiǎn)而言之，象征就是根據事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現某種現象的概念、思想和情感（被象征的本體）。通俗一點(diǎn)說(shuō)，為了要說(shuō)乙，因為甲跟乙有聯(lián)系，所以只說(shuō)甲不說(shuō)乙，卻讓讀者通過(guò)甲的形象自己去領(lǐng)會(huì )乙，去理解抽象的象征義。就是所謂“托義于物”。象征能夠使不容易或不便于直接說(shuō)出的思想情感委婉曲折含蓄地表達出來(lái)，而且化“抽象”為“具體”，使思想更加形象、可感，極大地增強作品的藝術(shù)表現力和感染力。
象征的表現手法多體現在一段或一篇之中，或著(zhù)眼于全文的構思，要準確地了解文章的象征義，就必須了解文章的寫(xiě)作背景和作者當時(shí)的思想感情，并且深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)構思。
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我羨慕你大海的勇敢的船夫PPT，第三部分內容：內容解讀
全詩(shī)大致可分為兩層：前五行詩(shī)勾畫(huà)了船夫的形象——“在帆影下和暴風(fēng)雨中度過(guò)一生”。“暴風(fēng)雨”象征著(zhù)惡劣的環(huán)境。“帆影”象征以大海為背景，船夫的生活環(huán)境，讓我們看到了一個(gè)可敬的勇者的形象。他的生活并非沒(méi)有安寧。“港灣”象征著(zhù)安定的生活，他是可以休息的，可是為什么還要去與風(fēng)浪博斗呢？因為“誘惑的波浪”在呼喚，這“誘惑的波浪”自然是人生的追求，奮斗的方向。勇敢的船夫之所以勇敢，是因為他是個(gè)不停息的奮斗者，它不斷地迎接著(zhù)挑戰。作者在這一層中自然流露出了對勇敢船夫的贊美，用“我羨慕你”暗示了作者自己的人生理想。
詩(shī)歌的第二層則更加明確地表達了詩(shī)人的追求。“我的心中充滿(mǎn)同樣的激情”一句完成了過(guò)渡。下文則表明了自己要離開(kāi)眼前的生活環(huán)境，去追求自由的生活，普希金對沙皇統治下的俄國充滿(mǎn)了厭惡，這里的氣氛令他窒息，對當時(shí)幽閉的生活感到厭倦。在詩(shī)人的血液里流淌的是活躍的因子，是對自然的追求，對自由的渴望。離開(kāi)“歐羅巴”，離開(kāi)令他厭倦的“監獄”，他要去往“遙遠的天空，遙遠的異邦”，要過(guò)一種全新的生活。也許在追求的路上充滿(mǎn)了坎坷與艱辛，但為著(zhù)自由，為著(zhù)心中的理想，詩(shī)人愿意像大海上勇敢的船夫那樣去博擊！
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我羨慕你大海的勇敢的船夫PPT，第四部分內容：主題
詩(shī)人通過(guò)對與大海風(fēng)暴搏擊的船夫的贊美，表達了自己為了自由，為了心中的理想，愿意像勇敢的船夫那樣去搏擊的人生理想。
寫(xiě)作方法
⑴直抒胸臆，感情強烈。如文中“誘惑的波浪總不停地呼喚你”，讓我們在親切的氛圍中，體會(huì )到作者對船夫的羨慕，對理想的追求。
⑵運用象征的手法，婉轉地將自己的理想寄寓于象征事物中，含蓄而深沉。詩(shī)人在此詩(shī)中，保持著(zhù)他一貫以來(lái)的激情，在熱情洋溢的詩(shī)句中歌唱著(zhù)自己的理想，流露出為理想向困難挑戰的激情與勇氣，令人敬佩。
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