《答謝中書(shū)書(shū)》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1.朗讀、背誦課文，掌握重點(diǎn)字詞句的意思。
2.品味文章畫(huà)面的精美，語(yǔ)言的精煉，布局的匠心所在。
3.感受作品中大自然的純凈美好。
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答謝中書(shū)書(shū)PPT，第二部分內容：走近作者
【陶弘景】（公元456—536年），字通明，南朝梁時(shí)丹陽(yáng)秣陵（今江蘇南京）人，自號華陽(yáng)隱居。著(zhù)名的醫藥家、煉丹家、文學(xué)家，人稱(chēng)“山中宰相”。作品有《本草經(jīng)注》《集金丹黃白方》等。
寫(xiě)作背景
南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書(shū)信中常常描山繪水，表明自己所好，并作為對友人的安慰。本文是作者寫(xiě)給謝中書(shū)（謝征）的一封書(shū)信，寫(xiě)的是江南山水之美。
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答謝中書(shū)書(shū)PPT，第三部分內容：整體感知
朗讀課文、讀準節奏、讀出感情。
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者。
再讀課文，結合課下注釋翻譯。
譯文：山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(cháng)存。
清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)兒爭相跳出水面。這實(shí)在是人間天堂。從謝靈運以來(lái)，就再也沒(méi)有能欣賞這奇異景色的人了。
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答謝中書(shū)書(shū)PPT，第四部分內容：細讀感悟
朗讀課文，理清結構。
一、總寫(xiě)：山川之美，古來(lái)共談。
二、分寫(xiě)
四季之景
高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。
晨昏之景
曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。
夕日欲頹，沉鱗競躍。
三、總寫(xiě)、抒懷
欲界之仙都、未復有能與其奇者
短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現了怎樣的畫(huà)面？請任選一個(gè)角度，用“這里有＿＿之美，你看＿＿”的句式給大家描繪一番。
山水相映之美：
這里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明麗。水的動(dòng)勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。
色彩配合之美：
這里有色彩配合之美，你看，兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備，藍天作背景，綠水為襯托，絢麗動(dòng)人，美不勝收。
晨昏變化之美：
這里有晨昏變化之美，你看，清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥(niǎo)鳴生機勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥(niǎo)歸林，猿猴息樹(shù)，游魚(yú)躍水。
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答謝中書(shū)書(shū)PPT，第五部分內容：寫(xiě)法探究
1.言簡(jiǎn)義豐，雀小臟全。
本文開(kāi)頭敘述“山川之美，古來(lái)共談”引出全篇，中間的描寫(xiě)先總括江南景物的特征，后具體描寫(xiě)；先寫(xiě)四時(shí)景物的變化，后寫(xiě)一日景物的動(dòng)態(tài)，最后抒發(fā)感慨并同開(kāi)頭照應，結構完整而章法嚴謹。
2.善抓特征，虛實(shí)相生。
（1）本文主要抓住景物的動(dòng)態(tài)特征來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)四時(shí)之景時(shí)靜中見(jiàn)動(dòng)，寫(xiě)一日之景時(shí)以動(dòng)襯靜。為突出其動(dòng)態(tài)，文中既有視覺(jué)形象，又有聽(tīng)覺(jué)形象；既有實(shí)景，又有虛景。
（2）作為虛景的“五色交輝”，會(huì )引發(fā)讀者對絢爛的山林景色的種種聯(lián)想與記憶。而這種聯(lián)想與記憶又因人而異，有著(zhù)千差萬(wàn)別，把這些聯(lián)想與記憶同文中實(shí)景結合起來(lái)，會(huì )使意境更加豐富。
3.語(yǔ)言清麗含蓄，耐人尋味。
本文本屬駢文，卻與充斥在齊、梁文壇上的那些綺靡浮艷、內容空虛的駢體文迥然不同。本文用語(yǔ)清麗而不重藻飾，含蓄而不晦澀。如“猿鳥(niǎo)亂鳴”中一個(gè)“亂”字，既給人以群猿騰躍、眾鳥(niǎo)翔集的視覺(jué)形象，又給人以萬(wàn)音齊發(fā)、眾響畢備的聽(tīng)覺(jué)形象。
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答謝中書(shū)書(shū)PPT，第六部分內容：課堂小結
本文以清新的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過(guò)借古證今，強調了山川秀美，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
隨堂練習
1.背誦課文。
2.請你展開(kāi)想象的翅膀，用現代文大膽的擴展描繪文中的景色。（可任選其中的一句加以想象擴展）
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