《一只小鳥(niǎo)》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：作者簡(jiǎn)介
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建長(cháng)樂(lè )人 ，中國民主促進(jìn)會(huì )（民進(jìn)）成員。中國詩(shī)人，現代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì )活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。 主要作品《寄小讀者》、詩(shī)集《繁星•春水》，短篇小說(shuō)《超人》、《冬兒姑娘》、《小桔燈》等。
學(xué)習目標
1、鼓勵學(xué)生用自主識字的方法自學(xué)本課的8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。繼續練習獨立識字
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習課文，理解課文內容，讓學(xué)生懂得鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，應該保護它們，同時(shí)也感受親情的偉大。
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一只小鳥(niǎo)PPT，第二部分內容：字詞積累
燦爛 蔥綠 傾聽(tīng) 彈子 斜邊 銜著(zhù) 流血
探頭 抖刷 包含 一般 跌了下來(lái) 滴落
仰望 翻身 充滿(mǎn) 啁啾 覓食 景致 新意
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一只小鳥(niǎo)PPT，第三部分內容：課文講解
學(xué)生默讀課文1—2自然段，畫(huà)出描寫(xiě)小鳥(niǎo)的句子。
討論交流：這是一只怎樣的小鳥(niǎo)？你是怎么知道的？
請同學(xué)們總結，這一部分寫(xiě)的是什么內容？
齊聲讀課文3—7自然段。
這一部分寫(xiě)的是什么？
寫(xiě)一些孩子們聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的歌聲，想捉住它，用彈子射傷了小鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)把受傷的小鳥(niǎo)銜回窩里。
那些孩子想要仰望著(zhù)它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
小鳥(niǎo)的歌聲消失后，孩子們會(huì )是什么的心情？他們會(huì )怎樣想？
梳 理 課 文 結 構
第一部分（1~2）
寫(xiě)一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)和兩只老鳥(niǎo)快樂(lè )地生活在高高的樹(shù)枝上。
第二部分（3~7）
寫(xiě)一些孩子們聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的歌聲，想捉住它，用彈子射傷了小鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)把受傷的小鳥(niǎo)銜回窩里。
第三部分（8）
寫(xiě)孩子們再也看不到小鳥(niǎo)了，聽(tīng)不到它的歌聲了。
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一只小鳥(niǎo)PPT，第四部分內容：課堂小結
小鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的朋友，它們很想與我們人類(lèi)和平相處，請你以小鳥(niǎo)的身份給我們人類(lèi)寫(xiě)一封信，讓人類(lèi)愛(ài)護我們、保護我們的家園吧！
課堂練習
小鳥(niǎo)的命運牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心，大家想像一下，那只小鳥(niǎo)后來(lái)怎么樣了？請大家說(shuō)一說(shuō)。
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