《棗核》PPT下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.體會(huì )文章飽含深情的語(yǔ)言。
2.學(xué)習作者巧設懸念和以具體事物為線(xiàn)索組織全文結構的寫(xiě)法。（難點(diǎn)）
3.理解海外華人對故鄉的依戀之情，增強熱愛(ài)祖國的情感。（重點(diǎn)）
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棗核PPT，第二部分內容：基礎知識
“棗核”是全文的核心。首先表現在以“棗核”為題設置懸念，吸引讀者；其次在于用“棗核”作為貫穿全文的線(xiàn)索，“棗核”既是一條敘事線(xiàn)索，又是一條凝聚著(zhù)濃濃鄉情的感情線(xiàn)索。
蕭乾（1910-1999），北京人�，F代作家、翻譯家、記者。著(zhù)有短篇小說(shuō)集《籬下集》，長(cháng)篇小說(shuō)《夢(mèng)之谷》，報告文學(xué)集《人生采訪(fǎng)》等；所譯名著(zhù)有《好兵帥克》《尤利西斯》等。
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棗核PPT，第三部分內容：背景探尋
《棗核》
1979年8月，已近古稀之年的蕭乾應聶華夫婦的邀請踏上了赴美旅途，參加30年來(lái)大陸與臺灣及中美作家之間的首次文學(xué)交流活動(dòng)，并應邀到一些大學(xué)作巡回講學(xué)，參加文化團體座談。1980年初，蕭乾回到大陸，他將這一次出訪(fǎng)的見(jiàn)聞寫(xiě)成系列隨筆《美國點(diǎn)滴》，發(fā)表在《人民日報》上，共10篇。這些特寫(xiě)介紹了美國現代生活及一些海外華人的心態(tài)�！稐椇恕肪褪瞧渲械囊黄�。
新聞特寫(xiě)
新聞特寫(xiě)是抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間，通過(guò)一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭，對事件或人物、景物作出形象化報道的一種有現場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。它以描寫(xiě)為主要表現手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細節，做形象化的再現與放大。
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棗核PPT，第四部分內容：字詞集錦
生難字
殷切（yīn） 蹊蹺（qī qiāo）
瑪瑙（mǎ nǎo） 嫣紅（yān）
山坳（ào） 倘若（tǎng）
廠(chǎng)甸（diàn） 嵌（qiàn）
巧記樂(lè )背
義務(wù)獻血者每一滴殷（yān）紅的鮮血都傾注著(zhù)他們殷（yīn）切的愿望：拯救每一個(gè)需要拯救的人！
詞語(yǔ)釋義
①蹊蹺：奇怪。
②風(fēng)燭殘年：比喻老年人所剩的日子不多了，隨時(shí)會(huì )死去。風(fēng)燭，風(fēng)中燃燒著(zhù)的蠟燭。
③殷切：深厚而急切。
④故弄玄虛：故意地玩弄花招，使人莫測高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。
⑤嫣紅：鮮艷的紅色。
⑥托付：委托別人照料或辦理。
⑦勻稱(chēng)：均勻；比例和諧。
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棗核PPT，第五部分內容：中考變式問(wèn)
1.結合全文，說(shuō)說(shuō)以懸念開(kāi)頭有什么作用。
開(kāi)頭就設置懸念，沒(méi)有明說(shuō)棗核的用途，使讀者也覺(jué)得“蹊蹺”，能引發(fā)讀者的閱讀興趣。
2.（福建泉州中考，T14）“她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重”中“托”字好在哪里？
“托”在掌心，表現出朋友滿(mǎn)心歡喜地端詳、欣賞棗核的情態(tài)，她似乎是在感受棗核的分量，顯出她對棗核的珍視之情。
3.（廣西柳州中考，T22）課文第5段和第6段似乎和中心無(wú)關(guān)，是否可以刪去？
不能刪去。這兩段寫(xiě)了山城景色的美麗、老友生活的優(yōu)裕。優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)裕的生活并沒(méi)有使友人感到滿(mǎn)足，這里關(guān)于友人的居住環(huán)境和家庭情況的記述，為顯示棗核的珍貴做了陪襯。
4.（山東棗莊中考，T22）第7段中說(shuō)“心上總像是缺點(diǎn)什么”，舊時(shí)同窗心里總是缺點(diǎn)什么呢？
缺的是故鄉的溫暖，缺的是思念家鄉的感情寄托，國外再好，那也不是心的歸宿。思鄉之情溢于言表。
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棗核PPT，第六部分內容：主旨探究
本文以“棗核”為線(xiàn)索，講述了一位美籍華人異常思念家鄉院里的棗樹(shù)，因而托朋友遠渡重洋帶幾顆故鄉的棗核試種的故事，表現了廣大海外華人對故土的深切思念，贊頌了中華民族是一個(gè)具有高度向心力和凝聚力的偉大民族。
作者為什么要詳寫(xiě)友人親手造的“北海”？這里運用了什么樣的寫(xiě)作手法？
作者運用對比的寫(xiě)作手法，對友人親手造的小“北海”“白塔”做了與環(huán)境、家境相比可謂詳細的敘述：石頭論公斤買(mǎi)下，小涼亭和白塔從唐人街買(mǎi)來(lái)。還寫(xiě)了友人在月夜常和老伴并肩坐在長(cháng)凳上，追憶當年北海泛舟的日子。在友人心目中，比起事業(yè)、享受，這些更讓她充實(shí)和陶醉。因為在她的心目中，這就是故鄉故土。而棗核，如果將來(lái)長(cháng)成棗樹(shù)，這里就成了“總布胡同”，又多了一分故鄉的情趣，經(jīng)過(guò)比較，棗核的分量就被“掂量”出來(lái)了。通過(guò)詳寫(xiě)這些情節，更能展現友人的思鄉之情。
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棗核PPT，第七部分內容：特色品鑒
1.巧設懸念，結構精巧。
開(kāi)篇設置懸念：朋友索要棗核，用途蹊蹺。朋友得到棗核如獲至寶，對其用途還“故弄玄虛”，再次設置懸念。踏訪(fǎng)后花園，在談話(huà)中才說(shuō)明索要棗核的原因，解開(kāi)懸念。用棗核設置懸念，有張有弛、搖曳生姿，始終緊緊地吸引著(zhù)讀者。文章結構的精巧還表現在用“棗核”貫穿全文，棗核不僅是一條敘事線(xiàn)索，而且是一條凝聚著(zhù)鄉情的感情線(xiàn)索。
2.敘事詳略得當。
作者圍繞“愛(ài)國思鄉”這一中心，在文中對事件的處理有詳有略，錯落有致。如對友人精心布置的中國式花園的情節詳加描述，而對車(chē)站接“我”及友人在美國的優(yōu)越生活的情節則略寫(xiě)或一筆帶過(guò)。
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