《都市精靈》PPT下載
第一部分內容：課文導入
有首歌中 唱到“我是一只小小鳥(niǎo)，我想飛，可飛不高，尋尋覓覓想投進(jìn)溫暖的懷抱，可幸福哪里找？”小鳥(niǎo)為何發(fā)出如此哀鳴，是誰(shuí)阻礙了它在藍天的自由飛翔，是誰(shuí)讓它失去了溫暖的家園？帶著(zhù)疑問(wèn)我們一起走進(jìn)舒乙的隨筆《都市精靈》。
學(xué)習目標
理清作者的思路，感受作者展現人與其他生靈共處的景象，理解其中深義。
學(xué)習本文運用描寫(xiě)和議論等表達方式，明確對比手法的巧妙運用。
理解作者提出的自然界的其他生靈也應該得到尊重和保護，人類(lèi)應與之友好相處的思想。
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都市精靈PPT，第二部分內容：作者簡(jiǎn)介
舒乙，當代作家，中國現代文學(xué)館館長(cháng)。1935 年生于青島，北京人，滿(mǎn)族，我國著(zhù)名文學(xué)家舒慶春（老舍）之子。1986年出版第一個(gè)散文專(zhuān)集，并以散文、傳記創(chuàng )作為主，兼從事中國現代文學(xué)作品研究。已出版《我的風(fēng)箏》《老舍》等專(zhuān)著(zhù)，獲“十月優(yōu)秀散文獎”等獎項。
背景透析
作為北京市第七、八、九屆連續十六年的政協(xié)委員，舒乙先生將自己的目光長(cháng)久專(zhuān)注地停留在老北京的保護上，恪盡職守、鞠躬盡瘁，為使北京在城市現代化進(jìn)程中最大限度地保護文物，他執著(zhù)地發(fā)言、寫(xiě)提案、在各種報刊上發(fā)表文章、與政府有關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)對話(huà)。希望能通過(guò)自己的努力，盡可能地將那些體現一個(gè)城市靈魂的文化與文物保留下來(lái)。
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都市精靈PPT，第三部分內容：文體知識
散文最大的特點(diǎn)是“形散而神不散”。
所謂“形散”，是指散文的題材廣泛，山川流水、日月星辰、人生百態(tài)、歷史風(fēng)云等等無(wú)一不可寫(xiě)；散文的寫(xiě)作方法靈活多樣，敘事、寫(xiě)景、狀物等等不拘一格。所謂“神不散”，是指散文所要表達的中心思想（主題），必須明確、集中。無(wú)論內容有多么廣泛，表現手法怎樣靈活多變，主題都必須明確、集中。
2000年，面對北京“推平頭”式的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，面對轉眼之間北京舊城區里成片的胡同和四合院迅速消亡的現實(shí)，舒乙與全國政協(xié)委員梁從誡、彌松頤、李燕聯(lián)合提出“保護北京歷史文化名城的十條緊急建議”，擔當起保護老北京的歷史責任。在隆隆的推土機前奔走疾呼：“手下留情！”竭盡全力，慷慨陳詞，成為北京市政協(xié)最著(zhù)名的“愛(ài)國者導彈（搗蛋）”。舒乙先生堅信：說(shuō)了不白說(shuō)。最終他們的努力有了實(shí)際效果：北京市政府責成首規委、市文物局和市規劃院限期制定保護古都風(fēng)貌的規劃，該規劃幾乎吸取了他們的全部建議。為此，舒乙先生曾激動(dòng)地當面向市領(lǐng)導們說(shuō)：“我要叩頭了！”
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都市精靈PPT，第四部分內容：檢查預習
一 讀一讀字音
棲息 嬉戲 老鴰 碩大
鵜鶘 抿 舍近求遠 退避三舍
二 寫(xiě)一寫(xiě)字形
荒dàn（ ） 肆無(wú)jì dàn（ ）
mì（ ）食 圍jiǎo（ ） 垂xián（ ）
三 記一記詞義
1.無(wú)所事事：什么事也不干。事事，做事。前一個(gè)“事”，動(dòng)詞。例句：年輕人應該努力拼搏，而不是成天無(wú)所事事。
2.鐘愛(ài)：
特別喜愛(ài)。鐘，（情感等）聚集。
鐘愛(ài)、熱愛(ài)、辨析：從程度上說(shuō)，兩者都表達“強烈喜愛(ài)”的意思，但鐘愛(ài)是指把愛(ài)全都集中到某處或某人身上，多指事業(yè)、喜歡的人等。如：《格林童話(huà)》深受孩子們鐘愛(ài)。而熱愛(ài)多用來(lái)指對國家、民族等重大的、嚴肅的對象，感情熱烈。如：我熱愛(ài)我的國家。
3.退避三舍：比喻對人讓步，不與相爭。例句：外國的投資者和游客被這里的政治動(dòng)蕩和暴力風(fēng)險嚇得退避三舍。
4.司空見(jiàn)慣：看慣了的事情，并不覺(jué)得奇怪。例句：如今霧霾在許多大城市已是司空見(jiàn)慣的事物。
5.荒誕：不真實(shí)，不近情理。誕，荒唐的。
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都市精靈PPT，第五部分內容：整體感知
1. 課文《都市精靈》中的“精靈”是指什么呢？
【答案】都市中的小動(dòng)物。
2. 文中展示了哪些城市的哪些可愛(ài)的小動(dòng)物？
【答案】北京：喜鵲、小松鼠、烏鴉、百靈鳥(niǎo) 、黃鵲 、 黃鸝、老鴰
昆明：成千上萬(wàn)只紅嘴鷗
上海：白白胖胖的鴿子
舊金山：海獅、鵜鶘、魚(yú)鷹、海鷗
3. 都市精靈帶來(lái)的益處體現在哪里？
【答案】（1）可以給都市帶來(lái)生機；
（2）可以成為都市居民不可缺少的空中伙伴；
（3）可以成為都市的一種亮麗的風(fēng)景，供都市中的人們欣賞；
（4）可以使都市中的人感到歡欣，享受生活的樂(lè )趣，提高都市生活的質(zhì)量。
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都市精靈PPT，第六部分內容：句段品析
1.針對“喜鵲多是成雙成對的，而灰喜鵲則成幫成伙，一來(lái)就是一大群，它們高高地在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，飛來(lái)飛去，叫來(lái)叫去，非�；钴S，為這座學(xué)府式的大庭院帶來(lái)了一派生機和歡快。”賞析這句話(huà)的妙處。
【答案】這句話(huà)描寫(xiě)了喜鵲、灰喜鵲嬉戲的熱鬧場(chǎng)面，尤其是“跳來(lái)跳去，飛來(lái)飛去，叫來(lái)叫去”的使用，酣暢地寫(xiě)出了喜鵲、灰喜鵲在沒(méi)有人類(lèi)打擾的情況下自由快樂(lè )地生活的畫(huà)面，充分表現了鳥(niǎo)和人的和諧相處，表達了作者的喜愛(ài)之情。
2. 第2自然段中，說(shuō)“簡(jiǎn)直是奇跡”“太奇怪了”，如何理解？
【答案】“簡(jiǎn)直是奇跡”“太奇怪了”，視小松鼠為現代文學(xué)館的“一寶”，充分表明小松鼠長(cháng)在北京城里真不容易，為下文聽(tīng)者的稱(chēng)贊作鋪墊。
3.“一聽(tīng)見(jiàn)它歌唱，我會(huì )立刻扔下筆，跑到院中去看它，聽(tīng)它那動(dòng)人的鳴叫，以為是難逢的幸事。”這句話(huà)中的“扔下”“跑”“看”“聽(tīng)”一系列的動(dòng)詞連用有什么表達效果？
【答案】“扔下”“跑”“看”“聽(tīng)”一系列動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地表現出了“我”聽(tīng)到小鳥(niǎo)的“動(dòng)人的鳴叫”時(shí)無(wú)比激動(dòng)的情形，并通過(guò)“我”把這視為難逢的幸事，反襯鳥(niǎo)兒的稀少。
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都市精靈PPT，第七部分內容：疑難探究
1.【難點(diǎn)探究】文章標題“都市精靈”指的是什么？為什么作者稱(chēng)它們?yōu)?ldquo;都市精靈”？題目“都市精靈”向我們傳達了怎樣的內涵？
【答案】作者工作單位院子中的小動(dòng)物；城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物（昆明的紅嘴鷗、上海的鴿子……）。小動(dòng)物們都很可愛(ài)，像城市中的精靈；人與自然應和諧相處，小動(dòng)物們是自然界的生靈，應受到人類(lèi)的尊重和保護。“都市精靈”告訴我們：在我們當今物質(zhì)文明高度發(fā)達的現代化都市，自然界的其他生靈更應該得到尊重和保護，人類(lèi)應該和它們友好相處。同時(shí)也表達了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。“都市精靈”是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步不可或缺的一部分，應當加以珍惜與保護。
2.【難點(diǎn)探究】都市動(dòng)物給都市生活帶來(lái)的都是好處嗎？請結合自己的生活體驗，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【答案】觀(guān)點(diǎn)1：都市動(dòng)物可以成為都市居民的伙伴，比如在廣場(chǎng)上散步的鴿群，比如在高樓間跳躍的喜鵲，都給都市帶來(lái)生機，成為都市的一種景觀(guān)。
觀(guān)點(diǎn)2：都市動(dòng)物可以使人享受生活的樂(lè )趣，比如我們生活中飼養的小寵物，給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，從而提高都市生活的質(zhì)量。
觀(guān)點(diǎn)3：都市動(dòng)物會(huì )在一定程度上污染都市環(huán)境，像我們剛清理干凈的窗臺被鳥(niǎo)拉上鳥(niǎo)糞，比如寵物在街道上隨地大小便，給都市居民帶來(lái)一定的煩惱。
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都市精靈PPT，第八部分內容：本課主旨
作者有感于某些現代都市連鳥(niǎo)雀也不見(jiàn)的現實(shí)狀況，提出都市中人應當與魚(yú)、鳥(niǎo)、獸共處的觀(guān)點(diǎn)，表達了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。
1.文章結構條理清楚，敘以議為目的，議以敘為基礎。
文章寫(xiě)都市動(dòng)物的生存情況，先用北京的過(guò)去和現在作比較，使人了解幾十年來(lái)北京都市動(dòng)物漸漸減少的情況；接著(zhù)拿國內外的一些城市與北京來(lái)比較，褒貶分明。這些描述都為后邊的議論服務(wù)，議建立在充分敘寫(xiě)的基礎上，因而議就令人信服。文章的結構條理十分清楚，更好地為突出中心意思服務(wù)。
2.描摹細致傳神，寫(xiě)景生動(dòng)形象。
文章中無(wú)論是寫(xiě)一個(gè)大場(chǎng)面，還是寫(xiě)一個(gè)細節，都十分生動(dòng)、形象、傳神。如寫(xiě)上海人在城市廣場(chǎng)上放養鴿子的情景，用“漫步”表現鴿子悠閑自在的神態(tài)。用小孩子喂養鴿子的情景表現了人和動(dòng)物和諧相處，描寫(xiě)形象、生動(dòng)、傳神。
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