《語(yǔ)文園地二》PPT下載(四年級上冊)
第一部分內容：學(xué)習目標
1.對本單元學(xué)習到的閱讀方法進(jìn)行回顧與整理。
2.借助拼音識記同音字和詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言表達和邏輯思維訓練。
3.指導學(xué)生積累含有數字的成語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生積累、運用成語(yǔ)的興趣。
4.在讀句子中體會(huì )問(wèn)號的用法，并能照樣子寫(xiě)問(wèn)句。
5.積累關(guān)于學(xué)習的名言警句。加強語(yǔ)言積累與運用，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內容：交流平臺
讀一讀，找規律。
我發(fā)現：
（1）閱讀時(shí)要動(dòng)腦筋，積極提出問(wèn)題。
（2）從不同角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。
（3）篩選出最值得思考的問(wèn)題，加深對文章內容的理解。
（4）要養成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習慣。
練一練，學(xué)運用。
我們提出的問(wèn)題，可以是對文章中一個(gè)詞語(yǔ)，一句話(huà)的理解，可以是對課文內容的把握，還可以是對文章主題的概括。
我拓展，我積累。
小朋友，平時(shí)你還有哪些好的閱讀方法，與大家分享交流一下。
我們在讀書(shū)時(shí)，要積極地提出問(wèn)題，善于思考，才能深入挖掘書(shū)中知識。
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內容：識字加油站
駐扎 蛀蟲(chóng) 拄拐
捐款 娟秀 手絹
花苞 冰雹 鮑魚(yú)
每一組字都有相同的部件加上不同的偏旁，都是形聲字，讀音相同只是聲調不同。
練一練，學(xué)運用。
讀句子，選擇正確的字填空。（只填序號）
①駐 ②蛀 ③拄
（1）戰士們日夜（ ）守著(zhù)祖國的邊疆。
（2）（ ）著(zhù)拐杖的老爺爺慢慢地向前走著(zhù)。
（3）這幾天弟弟的牙好疼呀，原來(lái)是有（ ）牙了。
①娟 ②捐 ③絹 ④涓
（1）媽媽買(mǎi)了一個(gè)新手（ ）。
（2）同學(xué)得了重病，我們積極給他（ ）錢(qián)。
（3）一股（ ）（ ）清泉從山上流了下來(lái)。
（4）老師的板書(shū)，字跡（ ）秀，我很喜歡。
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內容：詞句段運用
讀一讀，體會(huì )每組句子在表達上的不同。
那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機，也沒(méi)有汽車(chē)。
那是沒(méi)有電燈、電視、收音機和汽車(chē)。
那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。
那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫
讀一讀這幾組句子，想想它們有什么特點(diǎn)？
每組句子中的第一句為排比句。這樣的句子語(yǔ)調一次比一次高，使句子更有氣勢。
練一練，學(xué)運用。
照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。
讀下面的句子，注意問(wèn)號的用法，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
在漆黑的夜里，飛機是怎樣做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到的啟示。
是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類(lèi)。
靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現代科學(xué)技術(shù)。
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語(yǔ)文園地PPT，第五部分內容：日積月累
好問(wèn)則裕，自用則小。——《尚書(shū)》
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。——【漢】王充
人非生而知之者，孰能無(wú)惑？——【唐】韓愈
讀句子，我們發(fā)現這些句子都和“疑問(wèn)”有關(guān)，說(shuō)明提問(wèn)題在學(xué)習、做事等方面是非常重要的。
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