《語(yǔ)文園地七》PPT下載(三年級下冊)
第一部分內容：交流平臺
在習作中，你曾有意識地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言嗎？
比如前面學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)“竊竊私語(yǔ)”，就能把它用在這里：草叢中的蟲(chóng)子，像在竊竊私語(yǔ)，用的是我聽(tīng)不明白的語(yǔ)言。
黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
仿照上面的句子，可以再寫(xiě)一句：
清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn)太陽(yáng)從遙遠的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內容：交流收獲
我們在平時(shí)的學(xué)習或生活中要注重積累，比如成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句、生動(dòng)優(yōu)美的句子等。
俗話(huà)說(shuō)：“聚沙成塔，集腋成裘。”我們積累得多了，寫(xiě)作時(shí)就能信手拈來(lái)，讓我們的習作增加表現力和感染力。
當然，我們在積累語(yǔ)言的時(shí)候，不要死記硬背，要注重方式方法。比如可以結合語(yǔ)境積累，也可以通過(guò)自主仿寫(xiě)積累。
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內容：詞句段運用
“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開(kāi)頭。請你也用這樣的開(kāi)頭說(shuō)一段話(huà)。
◇你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？……
◇你可知道……
示例：你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？這些石頭形態(tài)各異，有的像一個(gè)從天上飛下來(lái)的仙桃，有的像一位背著(zhù)背簍的老爺爺，有的像正在彎腰除草的農人，還有的像一只巡視領(lǐng)地的大老虎……甚至你變換一個(gè)方向，同一塊石頭的樣子又變了，真是鬼斧神工！
尋物啟事，是指單位或個(gè)人丟失東西后，希望他人幫助尋找而使用的應用文體，一般包括標題、正文、落款三項內容。
（1）標題由緣由加文種構成，如“尋物啟事”；由文種加丟失物品名構成，如“尋書(shū)啟事”。
（2）正文要寫(xiě)清丟失物品的名稱(chēng)、數量、形狀、質(zhì)地和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)等；交代清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡(luò )方式等，最后寫(xiě)表示感謝的話(huà)。
（3）落款署上失主的姓名等，并署上日期。
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內容：日積月累
◎兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。
這個(gè)成語(yǔ)的意思是不管對方使用什么計策、手段，都有辦法對付，也指針對具體情況采取相應的措施。
◎不入虎穴，焉得虎子。
這個(gè)成語(yǔ)的意思是不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不經(jīng)歷艱險，就不能取得成功。
◎眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。
這個(gè)成語(yǔ)的意思是親眼看到的才算是真實(shí)的，聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不住的。形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。
◎近朱者赤，近墨者黑。
這個(gè)成語(yǔ)的意思是靠著(zhù)朱砂的變紅，靠著(zhù)墨的變黑。比喻接近好人使人變好，接近壞人使人變壞，指客觀(guān)環(huán)境對人有很大影響。
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語(yǔ)文園地PPT，第五部分內容：拓展積累
我積累的一些成語(yǔ)：
◇城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。
◇項莊舞劍，意在沛公。
◇失之毫厘，謬以千里。
◇一葉障目，不見(jiàn)泰山。
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