《飛向藍天的恐龍》PPT(第二課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內容。
2.理解課文內容，弄清恐龍飛向藍天的演化過(guò)程。(重點(diǎn))
3.領(lǐng)悟作合理想象在課文中的作用，體會(huì )用說(shuō)明方法在課文中準確表達的效果。(重點(diǎn))
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飛向藍天的恐龍PPT，第二部分內容：品讀釋疑
恐龍飛向藍天的演化過(guò)程是怎樣的？讓我們走進(jìn)課文去看一看吧！
討論交流：
恐龍和鳥(niǎo)各有什么特點(diǎn)？
討論交流：
科學(xué)家是怎么發(fā)現恐龍經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演化最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒的呢？
二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。
這句話(huà)中的“一支”“漫長(cháng)”能不能去掉? 為什么?
此句是全文的中心句，總領(lǐng)全文。“一支”指的是恐龍中的某一個(gè)分支，而不是全部；“漫長(cháng)的演化”是指經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間的演變過(guò)程，而不是突如其來(lái)的變化。這兩個(gè)詞語(yǔ)的運用體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性，所以不能去掉。
早在19世紀，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結構上有許多相似之處。
這句話(huà)用了什么說(shuō)明方法，作用是什么？
這句話(huà)運用舉例子的說(shuō)明方法，列舉了英國的赫胥黎發(fā)現的事例，說(shuō)明了人們很早就注意到了恐龍與鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結構方面的相似之處。
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飛向藍天的恐龍PPT，第三部分內容：結構主旨
課文結構
恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)——令人震驚
科學(xué)發(fā)現
19世紀：赫胥黎
20世紀：遼西大發(fā)現
演變過(guò)程
第一種恐龍 龐大家族
獵食性恐龍 鳥(niǎo)類(lèi)
美好愿望
課文主旨
課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據研究提出的一種假說(shuō):鳥(niǎo)類(lèi)很可能是一種小型恐龍的后裔，以及一些證據和演化過(guò)程的推理，揭示了科學(xué)家們在古生物研究方面的重大發(fā)現以喚起大家對科學(xué)的濃厚興趣。
學(xué)習列數字的說(shuō)明方法
在說(shuō)明文中。為了使所要說(shuō)明的事物具體化，采用列數字的方法可以使讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無(wú)誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，并力求近似。
課堂小結
這是一篇科普文章，主要講述了恐龍的一支經(jīng)過(guò)慢長(cháng)的演化,最終成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。從中我們還體會(huì )到了科學(xué)工作者多事科學(xué)研究的執著(zhù)與艱辛。
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飛向藍天的恐龍PPT，第四部分內容：課堂拓展
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有這么一個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面
寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，
只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？
我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因為太陽(yáng)離地球太遠了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。
其實(shí)太陽(yáng)會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì )變成汽；中心溫度估計是表面溫度的三千倍。
太陽(yáng)雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(cháng)葉，開(kāi)花，結果；鳥(niǎo)獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存，繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì )有植物，也不會(huì )有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類(lèi)，穿的棉、麻、絲，都和太陽(yáng)有密切關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開(kāi)太陽(yáng)也不能形成。因為煤炭是由遠古時(shí)代的植物埋在地層下變成的。
地面上的水被太陽(yáng)曬著(zhù)的時(shí)候，吸收了熱，變成了無(wú)數水蒸氣。水蒸氣遇冷，凝成了無(wú)數的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。
太陽(yáng)曬著(zhù)地面，有些地區吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷�？諝庥欣溆袩�，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。
太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預防和治療疾病。
地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也沒(méi)有人。一句話(huà)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
思考：1.作者從那三個(gè)方面介紹了太陽(yáng)？
2.你還能提出什么問(wèn)題，并試著(zhù)解決。
關(guān)鍵詞：部編人教版四年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，飛向藍天的恐龍PPT下載，.PPT格式；
