《白樺》PPT(第1課時(shí))
第一部分內容:學(xué)習目標
1.認識“繡、瀟、綻、朦”等8個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)“樺、涂、茸、繡”等11個(gè)生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))
2.有感情地朗讀這首詩(shī)。(重點(diǎn))
3.感受詩(shī)歌的意境美,體會(huì )詩(shī)人的情感。 (重點(diǎn))
白樺是俄羅斯的國樹(shù),是這個(gè)國家民族精神的象征。這節課,讓我們一同走進(jìn)《白樺》,欣賞它的美吧!
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白樺PPT,第二部分內容:作者簡(jiǎn)介
葉賽寧:(1895—1925),生于梁贊省一個(gè)農民家庭,由富農成分的外祖父養育。20世紀杰出的俄國民族詩(shī)人。他的抒情詩(shī)感情真摯,格調清新,并擅長(cháng)描繪農村大自然景色。
主要作品有:《白樺》《亡靈節》《莫斯科酒館之音》等。
白樺
落葉喬木,樹(shù)干可達25米高,50厘米粗。有白色光滑像紙一樣的樹(shù)皮,可分層剝下來(lái),用鉛筆還可以在剝下的薄薄的樹(shù)皮上面寫(xiě)字。白樺樹(shù)孤植、叢植于庭園、公園的草坪、池畔、湖濱或列植于道旁均頗美觀(guān)。在中國的北方,在草原上,在森林里,在山野路旁,都很容易找到成片成片茂密的白樺林。白樺樹(shù)是俄羅斯的國樹(shù),是這個(gè)國家民族精神的象征。
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白樺PPT,第三部分內容:我會(huì )認
繡 瀟 綻 朦 朧
暉 徜 徉
識字方法
偏旁歸類(lèi)識記法
朦 朧
帶“月”的字多和時(shí)間光亮有關(guān)或和身體部位有關(guān)。
徜 徉
帶“彳”的字多與行走、行為和道路有關(guān)。
我會(huì )寫(xiě)
繡
組詞 繡花 刺繡 蘇繡
造句 他雖有大學(xué)文憑,卻是一只繡花枕頭,干不來(lái)一點(diǎn)實(shí)事。
寫(xiě)法 左窄右寬,“乃”的第一筆“ㄋ”。
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白樺PPT,第四部分內容:詞語(yǔ)解釋
瀟灑: (神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方,有韻致,不拘束。這里指白雪覆蓋的白樺樹(shù)枝自然優(yōu)美、獨具風(fēng)韻。
造句:老書(shū)法家運筆瀟灑自如,寫(xiě)出的字如龍飛鳳舞。
徜徉:閑游、安閑自在地步行。
造句:走進(jìn)故宮,就像徜徉在歷史的長(cháng)河中。
姍姍來(lái)遲 : 形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)。
造句:秋雨像一位害羞的小姑娘,總是邁著(zhù)緩慢的腳步,姍姍來(lái)遲。
皚皚 : 形容霜、雪潔白。
造句:冬天的北方,到處白雪皚皚,令人神清氣爽。
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白樺PPT,第五部分內容:自讀提示
自由讀課文,邊讀邊想:
你眼前仿佛出現了一幅什么畫(huà)面?你仿佛看到了什么?想到了什么?體會(huì )到作者什么情感?
認真讀全詩(shī)并思考:詩(shī)中的每一節寫(xiě)了什么?
第一節:寫(xiě)“我”的窗前有一棵白樺。
第二節:寫(xiě)白樺在雪花中的美。
第三節:寫(xiě)白樺在寂靜中的朦朧美。
第四節:寫(xiě)白樺在朝霞中的美。
這首詩(shī)主要寫(xiě)了白樺的什么特點(diǎn)?
《白樺》以白樺為中心意象,從不同角度進(jìn)行描寫(xiě),描寫(xiě)了白樺在雪花中、在寂靜的朦朧中、在朝霞中的美。
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白樺PPT,第六部分內容:關(guān)于花的詩(shī)句
1.人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。——崔護《題都城南莊》
2.綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。——宋祁《玉樓春·春景》
3.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。——志南《絕句》
4.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。——白居易《大林寺桃花》
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白樺PPT,第七部分內容:課堂練習
一、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的枝頭 ( )的流蘇
( )的金暉 ( )的雪花
( )的朝霞 ( )的樹(shù)枝
( )的光華 ( )的寂靜
二、比一比,組成詞。
樺( ) 涂( ) 茸( )
嘩( ) 徐( ) 聳( )
繡( ) 寂( ) 抹( )
誘( ) 椒( ) 沫( )
關(guān)鍵詞:部編人教版四年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載,白樺PPT下載,.PPT格式;