《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體》PPT(第1課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.寫(xiě)一個(gè)人，把他的特點(diǎn)寫(xiě)具體。（重點(diǎn)）
2.能夠找好典型事例，通過(guò)對語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等進(jìn)行細致入微的描寫(xiě)，寫(xiě)出此人的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）
同學(xué)們，今天我們一起來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)。
他尖嘴猴腮，滿(mǎn)臉是毛；
能騰云駕霧、千變萬(wàn)化；
敢大鬧天宮，并能降妖除魔。
孫悟空
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把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體PPT，第二部分內容：寫(xiě)作任務(wù)
寫(xiě)作對象：人。
寫(xiě)作范圍：可以是熟悉的人或偶爾見(jiàn)過(guò)的陌生人。
寫(xiě)作重點(diǎn)：寫(xiě)人物的樣子，突出人物特點(diǎn)。
講一講
小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿,不料反給他把腳別住了。
機靈頑皮
他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。
愛(ài)財如命
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
察言觀(guān)色
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把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體PPT，第三部分內容：講一講
（閏土）紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈。
他搔搔后腦勺說(shuō):“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”
其間有一個(gè)十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
她忐忑不安地想：“他會(huì )說(shuō)什么呢？這是鬧著(zhù)玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)��？……他會(huì )揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
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把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體PPT，第四部分內容：板書(shū)設計
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體
一、說(shuō)一說(shuō)：留心生活，細心觀(guān)察。
二、人物描寫(xiě)
肖像描寫(xiě)
語(yǔ)言描寫(xiě)
心理描寫(xiě)
動(dòng)作描寫(xiě)
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