《童年的發(fā)現》PPT免費下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.學(xué)會(huì )本課的生字詞。(重點(diǎn))
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）
3.理解課文內容，體會(huì )含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。（難點(diǎn)）
同學(xué)們，大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《童年》？
池塘邊的榕樹(shù)上 知了在聲聲叫著(zhù)夏天
操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆 還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停
等待著(zhù)下課 等待著(zhù)放學(xué) 等待游戲的童年
那么，這節課我們就跟隨作者，來(lái)看看他在童年有什么發(fā)現？
... ... ...
童年的發(fā)現PPT，第二部分內容：基礎知識
我會(huì )認
胚 禍 患 賦 癡
嘿 伊 娜 窘
詞語(yǔ)解釋
澄澈：水清見(jiàn)底。
隨心所欲：指隨自己的心意，想怎樣就怎樣。
天賦：自然具備，生來(lái)就有。
進(jìn)化：生物由簡(jiǎn)單到復雜、由低級到高級、種類(lèi)由少到多的逐漸發(fā)展變化。
絞盡腦汁：費盡心思，意指想盡辦法。
眉目：事情的頭緒。
困窘：形容為難；感到難辦。本課指“我”面對老師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不知道怎么辦好。
... ... ...
童年的發(fā)現PPT，第三部分內容：課文解析
“我”童年的發(fā)現是什么？在課文中找出相關(guān)的句子。
“我在九歲的時(shí)候就發(fā)現了有關(guān)胚胎發(fā)育的規律，這完全是我獨立思考的結果。”
“人是由細胞構成的……從細胞變小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間�，F在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變化成人，正好是九個(gè)月。”
你知道什么是“胚胎”嗎？
是指雄性生殖細胞和雌性生殖細胞結合成為合子之后，經(jīng)過(guò)多次細胞分裂和細胞分化后形成的有發(fā)育成生物成體的能力的雛體 。
講得簡(jiǎn)單明白些，其實(shí)我們在媽媽肚子里的時(shí)候，就是從一個(gè)小小的胚胎發(fā)育成胎兒的。胎兒在媽媽肚子里的成長(cháng)過(guò)程就是胚胎發(fā)育的過(guò)程。
關(guān)于“我”發(fā)現的胚胎發(fā)育的規律，其實(shí)達爾文也得出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，你能在文中找到這句話(huà)嗎？
母腹中的胎兒再現了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人過(guò)程。
再讀第一自然段，你體會(huì )到了什么情感？
“我”這個(gè)發(fā)現不同凡響，“我”高興、自豪的心情。
你能概括地說(shuō)下“我”的發(fā)現過(guò)程嗎？
夢(mèng)中飛行——請教老師——癡迷研究（大膽猜想）
從“我”的發(fā)現和發(fā)現的過(guò)程中，你覺(jué)得“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
1.“我”是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的孩子。
（1）“每天夜里做夢(mèng)我都飛……似乎想去哪里就能飛到哪里。”
（2）“人是由細胞構成的……這樣推算下來(lái)，到變化成人，正好是九個(gè)月。”
2.“我”是一個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的孩子。
（1）“那天，我們幾個(gè)人決定去見(jiàn)我們的老師，讓他來(lái)解答這個(gè)奇妙的問(wèn)題……等你們升入高年級，上課時(shí)老師都會(huì )給你們講解。
（2）“我渴望弄明白，人究竟是怎么來(lái)的……恨不得從魚(yú)身上發(fā)現將來(lái)的人應該具有的某些特征。”
3.“我”是一個(gè)幽默的孩子。
“幸虧她沒(méi)有容我解釋……我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時(shí)還面臨著(zhù)受到驅逐和迫害的風(fēng)險。”
... ... ...
童年的發(fā)現PPT，第四部分內容：讀一讀
有感情地朗讀自己喜歡的段落。
名人的“發(fā)現”
哥白尼：在古代，人們由于眼界狹小，認為地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太陽(yáng)、月亮和眾星都圍繞地球運行。16世紀，波蘭天文學(xué)家哥白尼，根據30年的天文觀(guān)察和推算，認為地球和其他行星一樣，在每時(shí)每刻地環(huán)繞太陽(yáng)運轉。但那時(shí)歐洲的封建教會(huì )不支持這樣的觀(guān)點(diǎn)，不然就會(huì )遭到教會(huì )審判異端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到臨死前，才把 “太陽(yáng)中心說(shuō)”的著(zhù)作發(fā)表。
意大利的科學(xué)家布魯諾：他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)。他指出宇宙中有許許多多像太陽(yáng)系一樣的星系，而太陽(yáng)只是太陽(yáng)系的中心。由于熱情傳播這一新天文學(xué)說(shuō)，他被教會(huì )推到審判異端的宗教法庭，在監禁7年后被活活燒死。
伽利略：17世紀，意大利的天文學(xué)家伽利略，非常贊同哥白尼的觀(guān)點(diǎn)，他尋找方法，給這種觀(guān)點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但是他還是遭到了教會(huì )的譴責。宗教法庭把他傳去，不斷地審訊他，折磨他，讓他跪下宣誓放棄自己的觀(guān)點(diǎn)。但是當伽利略站起來(lái)后，他不禁喃喃自語(yǔ)道：“可是，地球仍然在轉動(dòng)呀!”后來(lái)，伽利略被監禁在家中，不許外出。
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，童年的發(fā)現PPT下載，.PPT格式；
