《兩小兒辯日》文言文二則PPT課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 (重點(diǎn))
2.對照注釋?zhuān)斫馕恼碌囊馑肌?(重點(diǎn))
3.從文章中領(lǐng)悟到知識無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境的道理。(難點(diǎn))
你覺(jué)得早上和中午的太陽(yáng)有差別嗎？什么時(shí)候的太陽(yáng)離人遠一些？什么時(shí)候的太陽(yáng)又離人近一些呢？我們這節課就要學(xué)一篇針對這個(gè)問(wèn)題的文言文，一起來(lái)探索其中奧秘吧！
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兩小兒辯日PPT，第二部分內容：基礎學(xué)習
列子，原名列御寇，中國戰國時(shí)期鄭國圃田（今河南省鄭州市）人。戰國前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。其學(xué)本于黃帝、老子，主張清靜無(wú)為。著(zhù)有《列子》。全書(shū)共載民間故事、寓言、神話(huà)傳說(shuō)等134則，對后世哲學(xué)、文學(xué)、科技、宗教影響深遠。
《列子》又名《沖虛經(jīng)》《沖虛真經(jīng)》，是道家重要典籍，由鄭人列御寇所著(zhù)，所著(zhù)年代不詳，大體是春秋戰國時(shí)代。
《列子》一書(shū)包含了許多寓言，都帶有足以警世的教訓，也具有一定的文學(xué)價(jià)值。
這篇傳說(shuō)故事選自《列子·湯問(wèn)》。
《列子》一書(shū)相傳是戰國時(shí)鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學(xué)派，孔子屬于儒家學(xué)派，而兩家是對立的學(xué)派，常�；ハ嘧I諷。列子寫(xiě)這故事，是譏笑孔子的無(wú)知。其實(shí)兩小兒的疑問(wèn)，也是列子提出的問(wèn)題，這個(gè)疑問(wèn)，列子也不能解決。
《列子》中多記民間故事、寓言和神話(huà)傳說(shuō)。如愚公移山等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學(xué)價(jià)值和思想價(jià)值。
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兩小兒辯日PPT，第三部分內容：我會(huì )寫(xiě)
辯
組詞 爭辯 辯論賽
造句 我們贏(yíng)了周日的那場(chǎng)辯論賽。
識字方法
比較識字：辯——辨
詞語(yǔ)解釋
辯斗：辯論，爭論。
以：認為。
日中：正午。
車(chē)蓋：古時(shí)車(chē)上的圓形蓬蓋，像雨傘一樣。
及：到，到了。
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兩小兒辯日PPT，第四部分內容：課文解析
孔子東游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
一天，孔子向東游歷，看到兩個(gè)小孩在爭辯，便問(wèn)是什么原因。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠也。”
一兒曰：“我以日初出遠，而日中時(shí)近也。”
一個(gè)小孩說(shuō)：“我認為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人近一些，中午的時(shí)候離人遠一些。”
另一個(gè)小孩說(shuō)：“我認為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人遠些，而中午時(shí)離人近些。”
兩個(gè)人的說(shuō)法你更贊同哪一個(gè)呢？嘗試說(shuō)出自己的原因。
兩小兒為什么會(huì )有不同的看法呢？
因為兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結果也就會(huì )不一致。（視覺(jué)、感覺(jué)）
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
孔子也無(wú)法判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。
兩個(gè)小孩笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)您十分有智慧呢?”
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兩小兒辯日PPT，第五部分內容：主旨概括
記述了孔子路遇兩個(gè)孩子在爭辯太陽(yáng)遠近的問(wèn)題，而孔子不能作決斷之事。說(shuō)明知識無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境的道理，同時(shí)也贊揚了孔子實(shí)事求是、敢于承認自己學(xué)識不足的精神和古代人民敢于探求客觀(guān)真理，并能獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神。
板書(shū)設計
一小兒說(shuō)太陽(yáng)早上離人近，中午離人遠。
一小兒說(shuō)太陽(yáng)早上離人遠，中午離人近。
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