《語(yǔ)文園地七》第1課時(shí)PPT(四年級下冊)
第一部分內容：學(xué)習目標
1.了解人物描寫(xiě)表現出的一些特點(diǎn)。(難點(diǎn))
2.體會(huì )用形容詞描述人的品質(zhì)、心情。（重點(diǎn))
3.認識藹、慷、慨等9個(gè)生字。
本單元課文對人物的描寫(xiě)分別采用了哪些方法？
行為描寫(xiě)
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)
黃繼光憤怒地注視著(zhù)敵人的火力點(diǎn)，他轉過(guò)身來(lái)堅定地對參謀長(cháng)說(shuō):“ 參謀長(cháng)，請把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”
動(dòng)作描寫(xiě)
營(yíng)參謀長(cháng)正在著(zhù)急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂，向噴射著(zhù)火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
在閱讀課文的過(guò)程中，我們可以根據文中作者對人物的描寫(xiě)感受到什么？體會(huì )出作者要表達什么樣的感情或想法？在交流的時(shí)候，我們要介紹自己的閱讀體會(huì )，同時(shí)也要了解他人的閱讀體會(huì )，這樣收獲更大。
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第二部分內容：交流平臺
哈爾威船長(cháng)一個(gè)手勢也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著(zhù)輪船一起沉入了深淵。
從人物的行為可以感受到人物的品質(zhì)。
他有一個(gè)高高大大的身軀，不愧為北方之強。微胖，推光頭，臉上刮得光凈，略帶蒼白；穿普通的灰布棉軍服，沒(méi)有任何官階標識。
從外貌描寫(xiě)可以看出人物的一些特點(diǎn)。
哈爾威船長(cháng)站在指揮臺上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
從語(yǔ)言描寫(xiě)可以看出人物的一些特點(diǎn)。
他張開(kāi)雙臂，向噴射著(zhù)火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
從人物的動(dòng)作可以感受到人物的品質(zhì)。
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第三部分內容：識字加油站
和藹 慷慨 賢惠 悲戚
臨危不懼 彬彬有禮 焦躁不安 心急如焚
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第四部分內容：主要知識點(diǎn)
1.體會(huì )從人物的行為感受人物的品質(zhì)，從人物的外貌看出人物的特點(diǎn)。
2.學(xué)習用形容詞描述人物的品質(zhì)、心情。
3.認識9個(gè)生字。
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第五部分內容：課堂練習
1.下面的句子體現了人物怎樣的特點(diǎn)或品質(zhì)？ 【填字母】
A.英勇頑強 B.果斷堅毅 C.舍己為人 D.奮勇?tīng)幭?/p>
◇哈爾威船長(cháng)站在指揮臺上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽(tīng)命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!” （ ）
◇黃繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了!他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。 （ ）
2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。
和藹 慷慨 賢惠 臨危不懼 彬彬有禮 焦躁不安 心急如焚
（1）宋江為人_____仗義，人稱(chēng)“及時(shí)雨”。
（2）共產(chǎn)黨員就應該像《橋》中的老支書(shū)一樣，面對災難__________、先人后己。
（3）小男孩站起來(lái)，___________地向大家鞠躬問(wèn)好。
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