《寫(xiě)出人物的精神》PPT下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.把握人物外在特點(diǎn)和內在精神之間的關(guān)系，選取典型事例表現人物。（重點(diǎn)）
2.學(xué)習如何運用具體的描寫(xiě)、敘議結合等手法來(lái)表現人物精神。（重點(diǎn)）
3.學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，閱讀人生，讓自己成長(cháng)為有思想、有奮斗精神的人。 （素養）
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寫(xiě)出人物的精神PPT，第二部分內容：整體感知
寫(xiě)作指導
1.什么是人物的精神？
人物的精神包括思想、氣質(zhì)、品格、個(gè)性等。
描寫(xiě)人物，假若只寫(xiě)人的共通之點(diǎn)，則只能保存人的類(lèi)型，不能表現出某一個(gè)人。要表現出某一個(gè)人，就必須抓住他給予我們的特殊的印象，這就是人物的精神。
要寫(xiě)出人物的精神，應該注意：
1.抓住典型細節來(lái)表現人物的精神風(fēng)貌。
一個(gè)人的內在品質(zhì)和精神追求往往在細節處得以彰顯。如《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》中，聞一多先生鉆研學(xué)問(wèn)時(shí)專(zhuān)注認真、鍥而不舍的精神就是通過(guò)他頭發(fā)凌亂、書(shū)上“眾物騰怨”等細節來(lái)表現的。
再如《回憶魯迅先生（節選）》一文，通過(guò)對魯迅日常生活中一些瑣事的細膩描述，展現了一個(gè)偉大人物的平凡生活，讓人看到了更富人情味、更加真實(shí)的魯迅先生。
2.可以借助一些寫(xiě)作手法來(lái)加以突出、強調。
對比、襯托、正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)相結合等，都可以起到揭示和突顯人物精神的作用。
如《鄧稼先》一文，將稼先與美國“原子彈之父”奧本海默進(jìn)行對比，鮮明地表現出鄧稼先忠厚樸實(shí)的氣質(zhì)和毫無(wú)私心、甘于奉獻的品格。
3.可以借助一些抒情、議論的句子對人物的精神品質(zhì)進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛式的概括。
如《鄧稼先》中，“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻精神的兒子”，“稼先為人忠誠純正，是我最敬愛(ài)的摯友。他的無(wú)私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲”，就深刻而準確地點(diǎn)出了鄧稼先的精神品格。
又如《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》中，“聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士”，“他，是口的巨人。他，是行的高標”，對聞一多先生的一生做了高度的評價(jià)，也是對全文的總結。這些精彩的抒情和議論，提煉了人物的精神品質(zhì)，也對文章主旨起到了升華的作用。
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寫(xiě)出人物的精神PPT，第三部分內容：合作探究
文題展示
1.也許閉上眼睛你能想象出好朋友的樣貌，寫(xiě)出他的外在特征并不難，但你能寫(xiě)出他的性格與氣質(zhì)嗎？請以《我的朋友》為題，寫(xiě)一個(gè)200字左右的片段。
提示：
1．注意重點(diǎn)是要寫(xiě)出人物的性格和精神氣質(zhì)，當然，也需要對他進(jìn)行外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，這些方法運用得好，能夠有效突顯人物的精神氣質(zhì)。
2．可以借助正面描寫(xiě)、側面描寫(xiě)等手法，注意展現他的性格品質(zhì)。
2.生活中，我們難免會(huì )與人發(fā)生爭論。有時(shí)候，只是兩個(gè)人參與；有時(shí)候，則是數人參與。調動(dòng)你的生活經(jīng)驗，以《爭論》為題，寫(xiě)一篇作文，描摹爭論中人們的不同表現。不少于500字。
思路點(diǎn)撥
1．設置場(chǎng)景和爭論點(diǎn)，回憶爭論時(shí)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，抓住他們的不同精神氣質(zhì)和個(gè)性進(jìn)行描摹。
2．可以通過(guò)對比、襯托等手法來(lái)刻畫(huà)人物，寫(xiě)出他們在爭論時(shí)的不同表現。
3．不妨深入人物內心，想象他的心理，嘗試進(jìn)行心理描寫(xiě)。
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關(guān)鍵詞：部編人教版七年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，寫(xiě)出人物的精神PPT下載，.PPT格式；
