《子衿》課外古詩(shī)詞誦讀PPT
第一部分內容：學(xué)習目標
1.能準確、流暢、有感情的朗讀這首詩(shī)經(jīng)詞。
2.品讀詩(shī)經(jīng)，體會(huì )作者感情。
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子衿PPT，第二部分內容：走近作者
《詩(shī)經(jīng)》是中國古代詩(shī)歌開(kāi)端，最早的一部詩(shī)歌總集，原稱(chēng)“詩(shī)”或“詩(shī)三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩(shī)歌，共305篇。
《詩(shī)經(jīng)》內容豐富，反映了勞動(dòng)與愛(ài)情、戰爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會(huì )，甚至天象、地貌、動(dòng)物、植物等方方面面，是周代社會(huì )生活的一面鏡子，被譽(yù)為古代社會(huì )的人生百科全書(shū)。
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子衿PPT，第三部分內容：整體感知
疏通詞句，把握內容
青青子衿，悠悠我心。
縱我不往，子寧不嗣音？
青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的思念�？v然我不曾去會(huì )你，難道你不把音信傳？
青青子佩，悠悠我思�？v我不往，子寧不來(lái)？
青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷�？v然我不曾去找你，難道你不能主動(dòng)來(lái)？
挑兮達兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！
來(lái)來(lái)往往張眼望啊，在這高高的城樓上。一天不見(jiàn)你的面啊，好像有三月那樣長(cháng)！
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子衿PPT，第四部分內容：品析詩(shī)文
這首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人。全詩(shī)三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。
第三章點(diǎn)明地點(diǎn)，寫(xiě)她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(cháng)。
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子衿PPT，第五部分內容：寫(xiě)作特點(diǎn)
全詩(shī)五十字不到，但女主人公等待戀人時(shí)的焦灼萬(wàn)分的情狀宛然如在目前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩(shī)人在創(chuàng )作中運用了大量的心理描寫(xiě)。
末尾的內心獨自，則通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀(guān)時(shí)間與客觀(guān)時(shí)間的反差，從而將其強烈的情緒心理形象地表現了出來(lái)，可謂因夸以成狀，沿飾而得奇。心理描寫(xiě)手法，在后世文壇已發(fā)展得淋漓盡致，而上溯其源，此詩(shī)已開(kāi)其先。
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子衿PPT，第六部分內容：課堂小結
這首詩(shī)是《詩(shī)經(jīng)》眾多情愛(ài)詩(shī)歌作品中較有代表性的一篇，它鮮明地體現了那個(gè)時(shí)代的女性所具有的獨立、自主、平等的思想觀(guān)念和精神實(shí)質(zhì)，女主人公在詩(shī)中大膽表達自己的情感，即對情人的思念。這在《詩(shī)經(jīng)》以后的歷代文學(xué)作品中是少見(jiàn)的。
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