《盼》PPT免費課件
第一部分內容：新 課 導 入
童年像一束花朵，絢麗多彩，童年像一只小鳥(niǎo)，歡快成長(cháng)，童年是美麗的，童年有許許多多的幻想和夢(mèng)想！盼望沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光，盼望在秋天里收獲豐碩的果實(shí)，而作者小時(shí)候又“盼”的是什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文，感受作者的“盼”。
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盼PPT，第二部分內容：整體感知
學(xué)習目標
1.會(huì )寫(xiě)13個(gè)生字。積累詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，了解課文主要內容。
2.理解課文中具體描寫(xiě)“盼”這一心理活動(dòng)的地方，學(xué)習作者描寫(xiě)心理活動(dòng)的技巧。
3.把握課文的中心，理解作者是如何圍繞中心使用材料的。
作家作品
鐵凝1957年生于河北趙縣，當代著(zhù)名作家。主要作品有：長(cháng)篇小說(shuō)《玫瑰門(mén)》，中篇小說(shuō)《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》，短篇小說(shuō)《哦，香雪》，散文集《遙遠的完美》，電影文學(xué)劇本等百余篇（部），總計300余萬(wàn)字。
生字正音
袖 筒 斗 篷 縮 著(zhù) 瘋 啦
瓦 藍 衣 柜 喧 鬧
甩 打 嚷 著(zhù) 醬 油
嘴 唇 蹦 跳 樓 梯
理解詞語(yǔ)
斗篷：披在肩上沒(méi)有袖子的外衣，形如斗，故稱(chēng)斗篷。
窸窸窣窣：擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。
痱子：痱子是夏季或炎熱環(huán)境下常見(jiàn)的表淺性、炎癥性皮膚病。
理直氣壯：比喻理由正當充分，說(shuō)話(huà)有氣勢能讓人信服。
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盼PPT，第三部分內容：深入探究
我打開(kāi)一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣……雨衣上竟然還長(cháng)著(zhù)兩只袖筒……想干什么就干什么。
“淡綠”“透明”“新”“袖筒”，幾個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)出 雨衣的樣式
動(dòng)作描寫(xiě)
立刻抖開(kāi)雨衣就往身上穿
戴上雨帽，又抖抖袖子
在屋里走來(lái)走去
把雨衣弄得窸窸窣窣響
我”因長(cháng)時(shí)間穿著(zhù)雨衣，連襯衫都濕透了，側面烘托了“我”對雨衣的喜愛(ài)之情。
小結：這段文字寫(xiě)出了雨衣的樣子，以及“我”對雨衣的喜愛(ài)之情，為下文寫(xiě)“我”對雨天的渴盼做好了鋪墊。
品讀課文第3自然段
我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。
兩個(gè)“安安靜靜”，表示強調，寫(xiě)出了“我”“盼著(zhù)變天”的愿望非常強烈以及“我”因盼不到雨天而產(chǎn)生的無(wú)可奈何的心情。
每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(cháng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“晴”呢？
這幾句是對“我”的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，兩個(gè)疑問(wèn)句，表現了“我” 內心急迫而又無(wú)奈的心情。
自由默讀4—17自然段，思考：
路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！……我又伸手……我興奮地仰起頭，甩打著(zhù)書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。
動(dòng)詞：伸、仰、甩打、跑，動(dòng)作描寫(xiě)也襯托出了“我”此時(shí)興奮的心情。
寫(xiě)作借鑒
（1）寓情于景，情景交融。（例：作者通過(guò)對天氣和環(huán)境的描寫(xiě)，烘托出蕾蕾在下雨前，下雨時(shí)不同的心情。）
（2）心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)相結合。（例：作者通過(guò)對蕾蕾的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)純真可愛(ài)的小女孩形象。）
（3）學(xué)會(huì )運用語(yǔ)言淺顯精練，通俗易懂，生動(dòng)活潑，情節有趣。
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盼PPT，第四部分內容：課堂小結
本文寫(xiě)了“我”有了一件長(cháng)有兩個(gè)袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后終于如愿以?xún)數氖�，表達了作者渴望親近大自然的心情，表達了童年時(shí)代的“我”的天真可愛(ài)以及對大自然的熱愛(ài)之情。
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盼PPT，第五部分內容：拓 展 延 伸
形容說(shuō)話(huà)有氣勢的成語(yǔ)：
理直氣壯 振振有詞 義正詞嚴
滔滔不絕 仗義執言 據理力爭
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盼PPT，第六部分內容：布 置 作 業(yè)
當堂作業(yè)
給“我”買(mǎi)了新雨衣——（ ）——（ ）——（ ）——我找了種種借口出去好穿雨衣——（ ）——（ ）——第二天上學(xué)，雨終于下起來(lái)了——“我”盼雨終至，得愿所償，穿上了新雨衣。
課后作業(yè)
你有什么期盼的事情嗎？拿起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
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