《陳太丘與友期行》世說(shuō)新語(yǔ)二則PPT課件
第一部分內容：原文閱讀
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
課文導入
《陳太丘與友期》這一章出自劉義慶編寫(xiě)的《世說(shuō)新語(yǔ)》，記述了陳元方與來(lái)客對話(huà)時(shí)的場(chǎng)景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。同時(shí)贊揚了陳元方維護父親尊嚴的責任感和無(wú)畏精神。
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陳太丘與友期行PPT，第二部分內容：作者簡(jiǎn)介
劉義慶（403年－444年2月26日），彭城郡（今江蘇銅山）人，南朝宋文學(xué)家。宋武帝劉裕之侄，長(cháng)沙景王劉道憐次子，其叔父臨川王劉道規無(wú)子，即以劉義慶為嗣，襲封臨川王。
劉義慶曾任秘書(shū)監一職，掌管?chē)业膱D書(shū)著(zhù)作，有機會(huì )接觸與博覽皇家典籍。
愛(ài)好文學(xué)，廣招四方文學(xué)之士，聚于門(mén)下。劉宋宗室，劉義慶自幼才華出眾。著(zhù)有《世說(shuō)新語(yǔ)》，志怪小說(shuō)《幽明錄》。為中國古代文學(xué)做出了巨大貢獻。
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陳太丘與友期行PPT，第三部分內容：譯文注釋
1.陳太丘⑴與友期行⑵，期日中⑶，過(guò)中不至，太丘舍去⑷，去后乃至⑸。
⑴陳太丘：即陳寔（shí），字仲弓，東漢潁川許（今河南許昌）人，做過(guò)太丘縣令。太丘，縣名。
⑵期行：相約同行。期，約定。
⑶期日中：約定的時(shí)間是中午。日中，正午時(shí)分。
⑷舍去：不再等候就走了。舍，放棄。去，離開(kāi)。
⑸乃至：（友人）才到。乃，才。
2. 元方⑹時(shí)年七歲，門(mén)外戲⑺。
⑹元方：即陳紀，字元方，陳寔的長(cháng)子。
⑺戲：玩耍。
3. 客問(wèn)元方：“尊君在不⑻？”
⑻尊君在不（否）（fǒu）：你父親在嗎？尊君，對別人父親的尊稱(chēng)。不，通“否”，句末語(yǔ)氣詞。表詢(xún)問(wèn)。
4. 答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉⑼！
⑼非人哉：不是人啊。哉：語(yǔ)氣詞，表示感嘆。
5. 與人期行，相委而去⑽。
⑽相委而去：丟下我離開(kāi)了。
委，丟下、舍棄。去，離開(kāi)。
相：動(dòng)作偏指一方，這里指“我”。
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陳太丘與友期行PPT，第四部分內容：寫(xiě)作背景
《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記錄了當時(shí)魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，這篇《陳太丘與友期》即是當時(shí)名士之間交往言談的記載。
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陳太丘與友期行PPT，第五部分內容：作品賞析
原文賞析
①全文僅有103個(gè)字，卻敘述了一個(gè)完整的故事，刻畫(huà)鮮明，言簡(jiǎn)意賅。
②精煉語(yǔ)言，體現在文章的始終。
③文章的結尾，雖只客寥數語(yǔ)，但卻字字生輝。
行文立意
①主題思想：主要是通過(guò)人物的對話(huà)來(lái)揭示的。
②文章寫(xiě)元方與友人的對話(huà)也有三句，抓住實(shí)質(zhì)，擊中要害。
③使友人失去辯駁的根據。
語(yǔ)言風(fēng)格
《陳太丘與友期》一文細節微言、涵泳無(wú)窮。不論是情節上的起伏變化，還是人物情態(tài)上的自然生動(dòng)，乃至文字之下隱藏著(zhù)的本真性情、坦率品質(zhì)，都值得我們琢磨品味。
名家點(diǎn)評
張豪《何以“方正”？—重讀〈陳太丘與友期〉》：《期行》與《世說(shuō)新語(yǔ)》所載諸多文字一樣，尺寸短書(shū)，細節微言，記言記事。事因人起，言由事彰，人以言傳。全篇寥寥數語(yǔ)，但事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果一目了然 ，所涉人物形象鮮明。
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