《蟬》PPT課件(第1課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
知識與方法：學(xué)習通過(guò)細致觀(guān)察，用擬人等文藝性手法和準確明晰的語(yǔ)言，說(shuō)明一種動(dòng)物生長(cháng)過(guò)程和生活習性的方法。
過(guò)程與方法：指導學(xué)生學(xué)會(huì )圈點(diǎn)勾畫(huà)的閱讀方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生關(guān)注生命、關(guān)注大自然，并且喜愛(ài)大自然的思想感情。
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蟬PPT，第二部分內容：導入新課
大家知道這個(gè)是什么蟲(chóng)子嗎？
蟬，知了
我們今天講的就是這個(gè)——蟬。我這里有一個(gè)和蟬有關(guān)的古希臘神話(huà)——
曙光女神愛(ài)上了一個(gè)人類(lèi)青年，為了能和他長(cháng)相廝守，她向宙斯請求賜給愛(ài)人永恒的生命，但是曙光女神忘了請求給那個(gè)青年永恒的青春。于是時(shí)間一天一天過(guò)去，青年漸漸衰老萎縮，最后淪落到了只會(huì )不停地向碰到的每一個(gè)人訴說(shuō)他和女神的爰情的地步。女神的愛(ài)情也漸漸地被消磨殆盡，最后女神拋棄了他�？蓱z的人變成了一只蟲(chóng)子，繼續講他的故事。這只蟲(chóng)子就是蟬。
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蟬PPT，第三部分內容：初識課文
蜣 （ ） 窠 （ ）
墁 （ ）
纖 ( ) 鰭 （ ）
蚋 （ ）
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蟬PPT，第四部分內容：作者簡(jiǎn)介
讓•亨•法布爾被譽(yù)為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”，他的傳世杰作《昆蟲(chóng)記》是一部十大卷的巨著(zhù)。作者用富有詩(shī)意的文藝筆調向人們展示出一個(gè)絢麗多姿，光怪陸離的昆蟲(chóng)世界。這與作者長(cháng)期接觸大自然和喜爰文學(xué)，酷愛(ài)詩(shī)歌分不開(kāi)。
少年時(shí)期的法布爾家境貧苦，為了幫助貼補家用，便擔當起給人放鴨的勞動(dòng)。正是在與大自然的長(cháng)期接觸中，少年法布爾愛(ài)上了昆蟲(chóng)研究這一行。
由于他對各種昆蟲(chóng)的精細的持久的觀(guān)察，他筆下的昆蟲(chóng)故事都顯得生動(dòng)有趣，而且還帶上了他對社會(huì )和人生的觀(guān)察的烙印，使他的作品更富有深刻的意義�！独ハx(chóng)記•蟬》共有“蟬和蟻”“蟬的地穴”“蟬的音樂(lè )”“蟬的卵”四個(gè)部分。作者用生動(dòng)活潑、風(fēng)趣形象的語(yǔ)言，詳細闡明了蟬的生活習性，具體介紹了蟬從卵到幼蟲(chóng)，從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的生長(cháng)過(guò)程。
《蟬》這篇文章是什么文體？
科學(xué)小品
科學(xué)小品又名知識小品，是一種用小品文的筆調介紹某一方面科學(xué)知識的說(shuō)明文體。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性�？茖W(xué)小品就是說(shuō)明文的一種。
內容真實(shí)，結構嚴謹巧妙，語(yǔ)言生動(dòng)準確。
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蟬PPT，第五部分內容：課文結構
這篇課文分成兩大部分：蟬的地穴 蟬的卵
兩個(gè)部分的說(shuō)明順序是按照蟬延續生命的幾個(gè)過(guò)程安排的——先由幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)，然后成蟲(chóng)產(chǎn)卵完成繁衍，孵化成幼蟲(chóng)結束，這就是蟬循環(huán)往復的生活史。作者并沒(méi)有按照昆蟲(chóng)的一般成長(cháng)過(guò)程——卵，幼蟲(chóng)，成蟲(chóng)的順序來(lái)介紹，而是從幼蟲(chóng)時(shí)代人手，介紹這一過(guò)程，這正是作者別具匠心的地方。
第一，蟬的幼蟲(chóng)生涯占了它生命的大部分時(shí)間。
第二，這部分的生活不為一般人了解，容易引起讀者興趣。（課文寫(xiě)的過(guò)程顛倒了蟬的生長(cháng)過(guò)程，這樣安排的道理在于：別具匠心而井然有序的說(shuō)明順序）
綜上所述，全文以作者對蟬一生的觀(guān)察進(jìn)程為線(xiàn)索，以幼蟬夏至出洞開(kāi)頭，又以幼蟬天冷人洞結尾，首尾銜接，將蟬一生的生長(cháng)過(guò)程連接得十分完整，文章也因此而顯得條理清楚，結構嚴謹。
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