部編版八年級語(yǔ)文上冊《愚公移山》PPT優(yōu)秀課件下載，共27頁(yè)。
《愚公移山》PPT課件包含文學(xué)常識、基礎知識、文意理解、中考鏈接等內容。
《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》，《列子》相傳是戰國時(shí)期鄭國人列御寇著(zhù)。列子，名寇，又名御寇，戰國前期道家代表人物之一。
《列子》這部書(shū)中保存不少古代寓言故事和神話(huà)傳說(shuō)。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節，又帶有神話(huà)色彩，歷來(lái)膾炙人口。
《愚公移山》成書(shū)于戰國前期。在當時(shí)生產(chǎn)力極不發(fā)達的條件下，人們只能幻想借助具有超人力量的神來(lái)實(shí)現征服自然的愿望。因此，本文采用了神話(huà)式的結尾，反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望。
寓言是把一定的道理寄托在故事中的一種文學(xué)體裁，情節較為簡(jiǎn)單，篇幅短小，寓意深刻而含蓄。
寓言具有雙重內容結構的特點(diǎn)：結構的表層是一個(gè)故事，稱(chēng)為“寓體”；結構的里層是作者所寄托的另外意旨或給人的啟示，稱(chēng)為“寓意”，又被稱(chēng)為寓言的“本體”。“寓體”和“寓意”的緊密結合，既有故事性，又有寄托性，這是寓言區別于其他文體的根本特征。
愚公移山要克服哪些困難？請結合文中語(yǔ)句分析。
①兩座山非常高大：太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。
②愚公年老力衰，家里勞力少(人員少)：年且九十；率子孫荷擔者三夫。
③工具簡(jiǎn)陋，運土路程遠：箕畚運于渤海之尾；寒暑易節，始一返焉。
④遭到妻子和智叟的質(zhì)疑(人為方面的困難)或：來(lái)自外部的阻力（智叟的反對）
文中妻和智叟對“愚公移山”的反應有何相同之處？
相同點(diǎn)：妻和智叟在“力量的弱小”和“土石的處置”上提出了相同的質(zhì)疑。
作者在愚公和智叟的命名上有什么深意？
①形成鮮明的對比。愚公有造福人民大眾和后代子孫的宏偉抱負，對人力的無(wú)窮盡懷有堅定信念。智叟只看到自然的威力，看不到人力的偉大，突出愚公的高尚。
②人物命名的顛倒，加重對比色調，同時(shí)增強諷刺效果。以愚公的大智大勇、堅定執著(zhù)命名為“愚”，以智叟的鼠目寸光、冥頑不靈命名為“智”。
③反映了作者的感情傾向。“公”和“叟”是帶有一定感情色彩的，“公”是敬稱(chēng)，相當于“老人家”；“叟”則是一般的甚至帶有一絲不敬的稱(chēng)呼，相當于“老頭子”。
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