《桂花雨》PPT課件下載5
學(xué)習目標
1.認識2個(gè)生字。讀讀記記“姿態(tài) 迷人至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 香飄十里”等詞語(yǔ)。
2.正確 流利 有感情的朗讀課文。
3.通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流，體會(huì )作者思戀家鄉的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達出來(lái)的。
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探究新知
一：感受桂花雨迷人的香
讓我們用心去讀讀課文，把生字讀準，把課文讀通，讀到喜歡的地方可以多讀幾遍。并思考： 傲雪而立的梅花寄托著(zhù)外祖父對祖國的無(wú)盡思念，那么香氣迷人的桂花又讓作者想起了什么呢？
請同學(xué)們默讀課文，找出文中描寫(xiě)桂花香的句子。
（1）可是桂花的香氣，太迷人了。
（2）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。
（3）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
二:享受“搖花樂(lè )”和“花雨美”
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但是，在作者的記憶里難以忘懷的僅僅是桂花的香味嗎？你認為更重要的是什么？用課文中的原話(huà)回答。
于是，我又想起了在故鄉童年時(shí)代的“搖花樂(lè )”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
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