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《工業(yè)化國家的社會(huì )變化》PPT教學(xué)課件

《工業(yè)化國家的社會(huì )變化》PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

《工業(yè)化國家的社會(huì )變化》PPT教學(xué)課件《工業(yè)化國家的社會(huì )變化》PPT教學(xué)課件

部編版九年級歷史下冊《工業(yè)化國家的社會(huì )變化》PPT教學(xué)課件,共15頁(yè)。

人口增長(cháng)和大眾教育

人口增長(cháng)

工業(yè)革命極大的推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了人口的迅速增長(cháng)。

英國:19世紀前50年,英國人口從900萬(wàn)増加到1800萬(wàn)。

美國:美國是一個(gè)移民國家,人口增長(cháng)更為驚人,19世紀20年代人口約為1000萬(wàn),到1914年人口已超過(guò)1億。

促進(jìn)人口增長(cháng)的因素:

(1)工業(yè)革命促進(jìn)工農業(yè)發(fā)展,生活水平提高;

(2)醫療衛生條件改善,出生率上升和死亡率下降;

(3)政局穩定。

勞動(dòng)力結構變化

(1)農業(yè)人口減少,從事工業(yè)和商業(yè)的人數增加。

(2)婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者。(為地位提高創(chuàng )造條件)

大眾教育

19世紀中期以后,為適應工業(yè)化的需要,歐洲國家開(kāi)始推廣大眾教育,德國和法國最早建立起國家教育體系。

系統教育體系——19世紀初,德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統教育體系

中等教育——法國開(kāi)設政府資助的中等教育(1802年)

免費義務(wù)教育——1870年,英國、法國對兒童實(shí)行免費義務(wù)教育

作用:教育的普及,提高了歐美各國的大眾文化水平,促進(jìn)了社會(huì )發(fā)展

城市化

城市規模

工業(yè)革命開(kāi)始后,隨著(zhù)工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,農村人口不斷流向城市,城市越來(lái)越大。

發(fā)展

開(kāi)始時(shí)城市通常缺乏統一的規劃。城市的衛生、居住等狀況很差。19世紀中期以后,城市衛生條件開(kāi)始得到改善。城市供排水設施建設起來(lái),街頭照明日益完善,還出現了馬拉的軌道公共客車(chē)和有軌電車(chē)等城市公共交通工具。隨著(zhù)城市的發(fā)展,人們的生活方式也在發(fā)生著(zhù)變化。

影響

1952年12月5日至9日,倫敦上空受反氣旋影響,大量工廠(chǎng)生產(chǎn)和居民然煤取暖排出的凌氣難以擴散,積聚在城市上空。倫敦被有濃厚的煙霧籠,交通瘓,行人小心靈翼地模索前進(jìn)。市民不僅生活被打亂,健康也受到嚴重侵害。許多市民出現胸悶、室息等不適感,發(fā)病率和死心卒急刷增加。據統計,當月因這場(chǎng)大煙霧而死的人多達4000人。此次事件被稱(chēng)為“倫敦煙霧事件”。

環(huán)境污染與貧富分化加劇

環(huán)境污染

工廠(chǎng)排放大量的廢氣和廢水,嚴重污染了大氣和河流,影響著(zhù)人們的身體健康。

社會(huì )貧富分化加劇

現象:貧富分化。

成因:資本家通過(guò)對資源的控制和市場(chǎng)壟斷,不斷對社會(huì )財富進(jìn)行聚斂形成。

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