蘇教版七年級生物上冊《植物光合作用的發(fā)現》PPT下載，共23頁(yè)。
影響生物生長(cháng)的非生物因素有：陽(yáng)光、空氣、土壤、水、溫度等。
有收無(wú)收在于水
收多收少在于肥
萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)
材料一：17世紀，范·海爾蒙特實(shí)驗
1、請你用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要描述課本89頁(yè)范·海爾蒙特的實(shí)驗流程。
2、計算：柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少？而土減少的質(zhì)量是多少？
3.柳樹(shù)增加的重量主要來(lái)自？
4.范·海爾蒙特依據他的實(shí)驗獲得什么結論？
材料二：18世紀，普利斯特萊實(shí)驗
普利斯特萊通過(guò)他的實(shí)驗得出的結論是：
1、植物可以恢復由于蠟燭燃燒或者小鼠呼吸而變壞的空氣。
2、植物生長(cháng)也離不開(kāi)小鼠呼吸或蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體。
材料三：后來(lái)科學(xué)家的發(fā)現
當時(shí)其他科學(xué)家也都為普利斯特萊的實(shí)驗吸引，并重復他的實(shí)驗，奇怪的是實(shí)驗有時(shí)獲得了成功，有時(shí)卻失敗。你認為要想確保實(shí)驗成功必須注意哪些地方？
科學(xué)家們實(shí)驗中可能忽視了光照、植物本身、透明玻璃罩等對實(shí)驗的影響。
光合作用的研究歷史
人們對光合作用的研究開(kāi)始于17世紀。此后的幾百年間，人們一直堅持不懈地進(jìn)行研究。到19世紀80年代，美國科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻，獲得了諾貝爾獎。
植物光合作用的意義？
不論是微小的單細胞藻類(lèi)，還是高大的綠色植物，都能通過(guò)光合作用在其體內積累大量的有機物，為其他生物包括人類(lèi)在內，提供大量的能量和營(yíng)養。
因此綠色植物就像一個(gè)巨大的能量轉換站，把光能轉變?yōu)閮Υ嬖谥参矬w內的有機物中。
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