蘇教版八年級生物上冊《生態(tài)系統的組成》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共26頁(yè)。
情境導入
三江平原的沼澤地充滿(mǎn)了生機和活力，水鳥(niǎo)有的在覓食，有的在水中追逐。當鷹在天空中出現的瞬間，水鳥(niǎo)會(huì )迅速躲藏起來(lái)。沼澤地立刻變得十分寧靜。類(lèi)似場(chǎng)景在自然界中屢見(jiàn)不鮮。
學(xué)習目標
1、說(shuō)出生態(tài)系統的概念和組成
2、學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)食物鏈
3、理解食物鏈與食物網(wǎng)的關(guān)系
4、解釋什么是生物富集現象
生態(tài)系統的成分
1、什么叫做生態(tài)系統？（概念）
2、生態(tài)系統有哪些組成成分？
在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統一的整體，就叫生態(tài)系統。
地球上最大的生態(tài)系統就是生物圈，它包括地球上的全部生物及其環(huán)境。
生態(tài)系統的成分
生產(chǎn)者——綠色植物
能進(jìn)行光合作用制造有機物，不僅養活了自身，還為其他生物的生存提供物質(zhì)和能量。
消費者——動(dòng)物
不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食
分解者——細菌、真菌
將動(dòng)植物殘體等含有的有機物被分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機物，歸還到無(wú)機環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。（即：營(yíng)腐生生活的生物都可稱(chēng)為分解者）
食物鏈的書(shū)寫(xiě)要求：
①起點(diǎn)是生產(chǎn)者；
②箭頭只能由被捕食者指向捕食者；
③要以不被其他動(dòng)物捕食的大型肉食動(dòng)物（最高級消費者）為終點(diǎn)；
④表示方法中不能含有非生物物質(zhì)、能量和分解者。
生物富集及其影響
1.生物富集：生物從周?chē)h(huán)境中吸收并積累某種物質(zhì)，使生物體內該物質(zhì)的濃度不斷增加的現象。
2.生物富集常常伴隨食物鏈而發(fā)生。
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