部編版三年級語(yǔ)文上冊《習作：猜猜他是誰(shuí)》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共19頁(yè)。
習作內容
我們來(lái)做一個(gè)“猜猜他是誰(shuí)”的游戲吧！
選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話(huà)或一段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)他。別人讀了你寫(xiě)的內容，要能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。
審題指導
說(shuō)說(shuō)本次習作對我們提出了哪些要求？
“猜猜他是誰(shuí)”要求我們選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話(huà)或一段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)他。別人讀了你寫(xiě)的內容，要能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。
要想讓人猜出他是誰(shuí)，我們就要抓住給大家留下深刻印象的地方特寫(xiě)，寫(xiě)出人物的與眾不同之處。
本次習作的重點(diǎn)是抓住人物外貌、性格和愛(ài)好等主要特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作。
技法點(diǎn)撥
1.抓特點(diǎn)，寫(xiě)外貌。
外貌描寫(xiě)要準。“準”就是要捕捉人物總貌，勾勒輪廓，準確地確定人物的年齡、身份。
外貌描寫(xiě)要精。“精”就是要重點(diǎn)觀(guān)察，局部細描，寫(xiě)出人物的與眾不同之處，以便我們縮小目標，讓讀者如見(jiàn)其人。
外貌描寫(xiě)要深。“深”就是選擇能表現人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、個(gè)性特征、氣質(zhì)情感的外貌特征重點(diǎn)描寫(xiě)，達到確認的目的。
2.抓行為，顯性格。
除了外貌，還應該抓住人物的行為，突顯人物的性格。
描寫(xiě)行為可以結合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)。
3.抓愛(ài)好，表情感。
要讓人猜出他是誰(shuí)，寫(xiě)好人物的愛(ài)好很重要。
應該抓人物最主要的愛(ài)好，能突出人物的特點(diǎn)，表達積極向上的情感。
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