部編版四年級語(yǔ)文下冊《“諾曼底號”遇難記》PPT課件下載(第1課時(shí))，共9頁(yè)。
課時(shí)目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容和船長(cháng)的英雄品質(zhì)。
2.運用學(xué)過(guò)的方法學(xué)習詞語(yǔ)，理解“大霧彌漫、驚恐萬(wàn)狀、勢不可擋、吼喝、猝然而至(威嚴、井然有序、悲壯、舍己救人、巍然屹立、鎮定自若、紋絲不動(dòng)”等詞語(yǔ)在課文中的意思。
3.獨立識字學(xué)詞，認字13個(gè)，寫(xiě)字15個(gè)。
4.初步感知用情節曲線(xiàn)表示故事情節。
維克多·雨果（1802—1885年），法國19世紀前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。一生寫(xiě)過(guò)多部詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，在法國及世界有著(zhù)廣泛的影響力。
1.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)講的是什么？同桌的兩個(gè)人互說(shuō)一遍，比比看誰(shuí)說(shuō)得好。
2.每件事的發(fā)展都有一個(gè)過(guò)程，有的有一個(gè)起伏，有的有幾個(gè)起伏。每一個(gè)起伏就是故事的一個(gè)情節，這些情節的發(fā)展變化我們可以用曲線(xiàn)的起伏來(lái)表示，這就是情節曲線(xiàn)。我們一起為這篇課文畫(huà)出情節曲線(xiàn)。
遇難——災難——組織逃生——最后20分鐘——犧牲
說(shuō)一說(shuō)你還收集了哪些關(guān)于作者的資料？
小結：這節課我們通過(guò)初讀感知，了解到了法國著(zhù)名作家雨果寫(xiě)的《“諾曼底號”遇難記》這個(gè)驚心動(dòng)魄、感人至深的故事。
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