部編版七年級語(yǔ)文上冊《貓》PPT課件下載(第1課時(shí))，共23頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解作者作品，識記并理解文中的生字、生詞，把握文章主要內容。
2.了解作者及其家人三次養貓經(jīng)歷中的情感變化，理清文章的結構；概括并比較三只貓不同的特點(diǎn)和命運。（重難點(diǎn)）
3.感受愛(ài)心所帶來(lái)的和諧境界，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)動(dòng)物，珍視生命。
作者簡(jiǎn)介
鄭振鐸(1898-1958)，筆名西諦,福建長(cháng)樂(lè )人,作家、翻譯家、文學(xué)史家。他的主要著(zhù)作有短篇小說(shuō)集《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中雜記》，專(zhuān)著(zhù)《文學(xué)大綱》《插圖本中國文學(xué)史》《中國俗文學(xué)史》《中國文學(xué)論集》《俄國文學(xué)史略》等。
創(chuàng )作背景
本文選自《鄭振鐸選集》上冊�！敦垺肥青嵳耔I作品集《家庭的故事》的首篇，創(chuàng )作于1925年11月7日。20世紀20年代，鄭振鐸深受五四時(shí)期從西方傳入的科學(xué)、民主、博愛(ài)等思想的影響，他在這一時(shí)期的作品中，表現出新思想、新觀(guān)念，表達出同情弱小無(wú)辜，譴責專(zhuān)制霸道，弘揚公道、民主、博愛(ài)的思想�！敦垺氛窃谶@一時(shí)期創(chuàng )作出來(lái)的。
自主探究
文中是怎樣描寫(xiě)三只貓的？在文中找出相應的語(yǔ)句進(jìn)行分析。
①第一只小貓的主要特征是什么？
②第二只小貓的主要特征是什么？
③第三只小貓的主要特征是什么？
最讓作者難過(guò)的是第三只貓的亡失，為什么還要寫(xiě)前面兩只貓呢？
有什么好處？
前面兩只貓與第三只貓的特點(diǎn)、命運形成鮮明的對比，用前面兩只貓的惹人喜愛(ài)來(lái)襯托第三只貓的遭人冷遇，突出第三只貓的悲苦命運；
寫(xiě)前面兩只貓的受寵，層次漸進(jìn)，更能突出第三只貓的悲慘命運及造成悲慘命運的原因：人憑著(zhù)個(gè)人的好惡、私心、偏見(jiàn)處理事情，容易造成錯誤、悲劇。引人深思，耐人尋味。
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