部編版八年級語(yǔ)文上冊《渡荊門(mén)送別》PPT精品課件，共10頁(yè)。
走近作者
李白，唐代偉大詩(shī)人，字太白，號青蓮居士。人稱(chēng)“詩(shī)仙”。
他的詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。杜甫曾給予李白的詩(shī)篇極高的評價(jià)：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。”
李白青少年時(shí)期是在蜀中度過(guò)的，把蜀地當作自己的故鄉,所以他有不少詩(shī)篇反映出對蜀中生活的懷念之情。
這一次從三峽出蜀，面對江漢平原，眼界大開(kāi)，心曠神怡,不由得即景抒情，寫(xiě)下了這首廣為傳誦的五言律詩(shī)。
深入探究
1.《渡荊門(mén)送別》是一首五言律詩(shī)，首聯(lián)交代了什么？
遠渡的地點(diǎn)和此行的目的。
2.頷聯(lián)寫(xiě)景，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？是從什么角度來(lái)寫(xiě)的？
描寫(xiě)渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色，畫(huà)出一幅氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)江圖，寫(xiě)的是遠景。
3.頷聯(lián)中的“隨”“盡”“入”三個(gè)字用的好，想一想好在何處？
“隨”——將群山與原野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)活了，給人以空間感和流動(dòng)感。
“盡”——表達了剛從三峽中出來(lái)的詩(shī)人頓時(shí)喜悅開(kāi)朗的心情。
“入”——是對前途的展望，大江無(wú)阻擋地流向遠方，空間廣闊，打開(kāi)了詩(shī)人眼界，奔騰著(zhù)詩(shī)人的想象，洋溢著(zhù)詩(shī)人青春蓬勃的朝氣。
4.頸聯(lián)變換視角，描寫(xiě)長(cháng)江的近景，談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境。
“月下飛天鏡”月本在天上，倒映長(cháng)江中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡。
“云生結海樓”江上云霞多變生成海市蜃樓。
反襯江水平緩，原野低平，江岸遼闊。
5.尾聯(lián)運用了什么修辭手法，有何表達效果？
擬人，借寫(xiě)故鄉水有情，不遠萬(wàn)里，依戀不舍送我遠別故鄉，表達了詩(shī)人離開(kāi)故鄉時(shí)的依依不舍，思念故鄉的感情。
6.全詩(shī)表達了作者什么樣的思想感情？
通過(guò)對長(cháng)江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩(shī)人對自然景色的熱愛(ài)，體現他開(kāi)闊情懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，同時(shí)表現了詩(shī)人對故鄉山水的無(wú)限眷戀、思念之情。
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