《斑羚飛渡》PPT課件3
整體感知
速讀課文，熟悉主要情節，把握文章思路。復述故事內容。思考以下問(wèn)題：
思考題一：課文的主要內容是什么？請用一句話(huà)概述。
思考題二：從文章中哪些地方可以看出斑羚已陷入絕境?陷入絕境的斑羚群如何表現?
思考題三：在課文中畫(huà)出鐮刀頭羊的表現，并分析鐮刀頭羊的形象.
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精讀課文
賞析斑羚飛渡的情節。
思考文章描寫(xiě)“斑羚飛渡”的場(chǎng)景，表達了怎樣的感情？
本文表現了怎樣的主題？
文章記敘了斑羚陷入絕境時(shí)求生、自救的全過(guò)程，歌頌了老斑羚在危急關(guān)頭為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，心甘情愿選擇死亡的獻身精神。
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快速閱讀課文。這篇文章敘述了一個(gè)什么故事？請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復述故事。
結構
第一部分（1）設置懸念，斑羚被逼懸崖，無(wú)路可逃。
第二部分（2—8）斑羚驚慌失措。
第三部分（9—15）斑羚飛渡的情景。
第四部分（16—17）鐮刀頭羊走向死亡。
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質(zhì)疑 探究
1、文中寫(xiě)了一只老斑羚不知是老眼昏花沒(méi)測準距離，還是故意要逞能，最后墜下懸崖，真是它測錯了距離或是故意逞能嗎？
2、課文中幾次寫(xiě)彩虹，有什么作用？
3、課文中斑羚的叫聲，尤其是鐮刀頭羊的叫聲，有什么含義？
4、沒(méi)有姓名的羊，怎樣在敘述中分清？
主題思想
本文通過(guò)對斑羚的細致描寫(xiě)，熱情贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚身上所體現的可貴的整體精神。
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