人教版九年級化學(xué)上冊《制取氧氣》我們周?chē)目諝釶PT教學(xué)課件(第1課時(shí))，共23頁(yè)。
情景導入
氧氣是我們日常生活中不可缺少的物質(zhì)，它具有廣泛的用途，急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？這節課我們就來(lái)學(xué)習氧氣的制取。
知識精講
1、反應原理
過(guò)氧化氫→水+氧氣
2、分解反應
由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應叫分解反應。
3、實(shí)驗室制取氣體反應裝置選擇原則
反應物是固體和液體的混合物，反應不需要加熱
4、氣體收集裝置
選擇原則：氣體的溶解性、氣體的密度(與空氣比)
實(shí)驗探究
步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管，觀(guān)察木條實(shí)驗現象
步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀(guān)察發(fā)生的現象。
步驟3：反應停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀(guān)察發(fā)生的現象。
實(shí)驗結論
過(guò)氧化氫常溫下幾乎不產(chǎn)生氧氣。過(guò)氧化氫里若加入了二氧化錳，就能迅速產(chǎn)生氧氣，并且二氧化錳還能繼續使用，只是一定量的過(guò)氧化氫受熱放完氧氣后就不能再生成氧氣了。
小結
(1)“一變”是指催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應速率，這里“改變”包括加快和減慢。
(2)“兩不變”是指催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應的前后沒(méi)有改變。
(3)在某個(gè)化學(xué)反應中，可以選擇不同的物質(zhì)作為催化劑。
(4)催化劑只能改變化學(xué)反應速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量。
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