教科版三年級科學(xué)上冊《空氣能占據空間嗎?》PPT課件下載,共52頁(yè)。
大家好,今天我說(shuō)課的內容是新教材小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元《空氣》的第2課《空氣能占據空間嗎》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設計及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)。接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課。懇請大家批評指正。
說(shuō)教材
《空氣能占據空間嗎》是新教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《空氣》的第二課。本課通過(guò)系列活動(dòng),在學(xué)生認識了空氣確實(shí)存在的基礎上,讓學(xué)生認同空氣和其他物質(zhì)一樣能夠占據空間,由此逐步認識到空氣是一種物質(zhì)。本課內容既是前面感受空氣"的探究的延續,又為后面 空氣有重量嗎"等探究做好準備;引導學(xué)生通過(guò)實(shí)驗現象,解釋空氣占據空間這一科學(xué)概念。
本課是在認識了空氣后對這個(gè)物質(zhì)的進(jìn)一步研究,要解決這個(gè)問(wèn)題必須讓學(xué)生通過(guò)具體形象的事物,自己去探究,親自動(dòng)手實(shí)驗,去體會(huì )、去探索發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題。再集體討論、交流、開(kāi)展探究活動(dòng),最后得出結論“空氣能占據空間”,從而培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗、質(zhì)疑、探究、自主學(xué)習精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
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