大象版五年級科學(xué)上冊《熱傳遞》PPT下載，共15頁(yè)。
我們提出的問(wèn)題最好可以用觀(guān)察、實(shí)驗、查閱資料、調查等方法來(lái)研究。
可以嘗試從現象或事物變化的條件和原因等角度來(lái)提問(wèn)題，如“在什么條件下可能會(huì )發(fā)生哪些變化” “是什么原因導致發(fā)生變化的”等。
實(shí)驗
比冰淇淋溫度低的物體能夠把熱傳遞給冰淇淋，使冰淇淋溫度升高嗎？
選擇合適的材料，設計實(shí)驗方案，研究熱是從溫度高的物體傳向溫度低的物體，還是從溫度低的物體傳向溫度高的物體。
材料超市
銅棒、圓鐵片、蠟環(huán)、火柴、白凡士林、蠟燭、溫度計、酒精燈、試管夾、鐵架臺……
實(shí)驗方案
1.把銅棒固定在鐵架臺上。
2.把5個(gè)蠟環(huán)均勻地套在銅棒上。
3.用酒精燈給銅棒的一端加熱，觀(guān)察并記錄發(fā)生的現象。
熱可以在物體內和物體間傳遞，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分。
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