部編版八年級語(yǔ)文下冊《大自然的語(yǔ)言》PPT優(yōu)秀課件下載，共37頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解物候學(xué)的有關(guān)知識，理清文章的說(shuō)明順序。
2.體會(huì )課文準確嚴謹、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，分析文中的說(shuō)明方法及其作用。
3.激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣，培養注重觀(guān)察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度。
作家作品
竺可楨（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中國科學(xué)院院士，中國近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。他是中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者，是中國物候學(xué)的創(chuàng )始人。主要著(zhù)作有《物候學(xué)》《中國近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》等。
梳理文章結構
第一部分（1-3）：引出什么叫物候和物候學(xué)。
第二部分（4-5）：說(shuō)明物候觀(guān)測對農業(yè)的重要性。
第三部分（6-10）：說(shuō)明決定物候現象來(lái)臨的因素。
第四部分（11-12）：說(shuō)明研究物候學(xué)的意義。
寫(xiě)法借鑒
1.說(shuō)明條理性強。
本文謀篇布局很講究條理性。課文從具體現象入手，清晰而有條理地說(shuō)明了有關(guān)物候學(xué)各個(gè)方面的知識。文章一開(kāi)始從自然現象入手，說(shuō)明了什么是物候，什么是物候學(xué)，接著(zhù)說(shuō)明物候對于農業(yè)的重要意義，并號召人們要加強物候觀(guān)測。文章條理分明，既體現了說(shuō)明的條理性，又體現了說(shuō)明的科學(xué)性。
2.語(yǔ)言生動(dòng)而準確。
課文第一段寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中，使用擬人、比喻等多種修辭手法，利用生動(dòng)形象而又專(zhuān)業(yè)性的語(yǔ)言和詩(shī)情畫(huà)意的描寫(xiě)，給物候下定義，更能給人深刻的印象。如“古代流傳下來(lái)的許多農諺就包含了豐富的物候知識”一句中的“許多”，不一概而論，措辭嚴謹。
課堂小結
“大自然的語(yǔ)言”用來(lái)比喻無(wú)比豐富的物候現象。語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。本文把大自然中種種物候現象比作“大自然的語(yǔ)言”，形象地說(shuō)明了認識它、研究它的重要性。
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