部編版八年級語(yǔ)文下冊《時(shí)間的腳印》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共37頁(yè)。
學(xué)習目標
1.熟記“撣”“礫”“麓”“壑”，“龜裂”的“龜”等字的讀音；熟記“帷幕”“腐蝕”等字的字形；理解成語(yǔ)“�？菔癄�”的意思。
2.把握文章的說(shuō)明順序，明確文章的說(shuō)明方法。（重點(diǎn)）
3.品味文章生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，學(xué)習本文的寫(xiě)法。（難點(diǎn)）
4.激發(fā)探索大自然的興趣，培養理性思考、自主探究的科學(xué)精神。（素養）
作者簡(jiǎn)介
陶世龍，1929年4月出生于四川省安岳縣。1948年入北京大學(xué)地質(zhì)系學(xué)習。
1949年開(kāi)始寫(xiě)作普及地質(zhì)礦物知識的文章，之后，陸續發(fā)表科普小品及其他科普作品數百篇，部分結集《揭開(kāi)大地的秘密》《地球的畫(huà)像》和《時(shí)間的腳印》出版。
課文內容分段
第一段：（1—4）首先提出“時(shí)間”的話(huà)題。
第二段：（5—29）詳細講解巖石是怎樣記錄時(shí)間的。
第三段：（30—31）闡述讀懂“時(shí)間的腳印”的意義。
寫(xiě)作探究
層次清楚，過(guò)渡自然。
文章開(kāi)篇引用科普作家高士其的詩(shī)句，引出時(shí)間的話(huà)題。主體部分從兩個(gè)方面分析巖石是怎樣記錄時(shí)間的，先說(shuō)明巖石無(wú)論是毀滅還是新生都透露出時(shí)間的蹤跡，再說(shuō)明自然界中，地殼的運動(dòng)、氣候的變化、生物的繁衍生息，都在巖石中留下了痕跡，巖石成為地球上的一部“無(wú)字的史書(shū)”。
豐富的趣味性與可讀性。
本文多處運用了比喻、擬人等修辭手法。如“越是笨重的石塊越跑不遠，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠的地方”，運用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了笨重的沙礫想跑也跑不動(dòng)，而輕巧的沙礫卻能隨心所欲地走向很遠的地方。語(yǔ)言生動(dòng)形象，大大增強了文章的趣味性與可讀性。
課堂小結
本文作者以充滿(mǎn)智慧的筆觸，將巖石能夠記錄時(shí)間的原因以及怎樣記錄時(shí)間向我們進(jìn)行了介紹，并以豐富的實(shí)例和富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，引起人們探索自然奧秘的興趣，啟示人們珍惜時(shí)間，并用自己的知識和智慧去讀懂大自然的記錄，造福人類(lèi)。
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