部編版八年級語(yǔ)文下冊《式微》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件下載，共9頁(yè)。
整體感知
這首詩(shī)主要敘寫(xiě)了什么內容？
詩(shī)人遭受統治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平。
品味賞析
賞析“微君之故，胡為乎泥中”。
這兩句與“微君之故，胡為乎中露”構成互文，在表達作者思想感情的同時(shí)，又能押韻和諧，字數整齊。
寫(xiě)法探究
在語(yǔ)言上，這首詩(shī)重章疊字，押韻和諧，體現了一唱三嘆、余味無(wú)窮的特色。此外，兼有長(cháng)短句式，包含了三言、四言和五言等多種變化，工整與靈活相整合，參差錯落，能極力地表達主人公思想感情的起伏。而其句式的選擇又是隨著(zhù)詩(shī)的內容和思想感情而靈活變化的，增強了詩(shī)的節奏感�？傊�，《式微》運用語(yǔ)言的藝術(shù)，非但韻律和諧優(yōu)美，而且用詞精巧。
在藝術(shù)上，這首詩(shī)以設問(wèn)強化抒情效果。從全詩(shī)看，“式微式微，胡不歸”，并不是有疑而問(wèn)，而是胸中早有定見(jiàn)的故意設問(wèn)。詩(shī)人遭受統治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平，但如果是正言直述，則易于窮盡，采用這種雖無(wú)疑而故作有疑的設問(wèn)形式，使詩(shī)篇顯得婉轉而有情致，同時(shí)也引人注意，啟人以思，所謂不言怨而怨自深矣。
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