部編版九年級語(yǔ)文下冊《有創(chuàng )意地表達》PPT優(yōu)秀課件(第2課時(shí))，共30頁(yè)。
學(xué)習目標
學(xué)習在作文中有創(chuàng )意地進(jìn)行表達的方法。
從優(yōu)秀作品中獲得創(chuàng )作靈感，應用到自己的作文當中。
養成多角度思考的習慣，培養創(chuàng )新思維。
文題展示
一、選擇一篇你覺(jué)得有創(chuàng )意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的推薦語(yǔ)，300字左右。
寫(xiě)作提示：
1.告訴大家文章的主要內容。
2.介紹這篇文章值得推薦的地方。
亮點(diǎn)點(diǎn)評
一是符合作品推薦語(yǔ)的結構；
二是能夠抓住文章的美點(diǎn)推薦；
三是語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
二、你寫(xiě)過(guò)“我的老師（同學(xué)、朋友）”這類(lèi)題材的作文吧？面對熟悉的話(huà)題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng )意呢？從中選擇一個(gè)話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。
寫(xiě)作提示：
1.確定話(huà)題后，先討論文章的立意。
2.選擇最適合自己的點(diǎn)切入。
3.表現形式上多做思考，力求讓文章有新意。
亮點(diǎn)點(diǎn)評
一、內容上，反其道而構思，把每個(gè)老師不同的“拖堂”比作是一道道“風(fēng)景”。
二、行文結構上，作者運用了“片段連綴法”，一個(gè)個(gè)片段如同一幅幅畫(huà)面讓人印象深刻。
三、語(yǔ)言上，生動(dòng)活潑，詼諧幽默。
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