高中語(yǔ)文選擇性必修上冊《無(wú)衣》PPT教學(xué)課件，共28頁(yè)。
學(xué)習活動(dòng)
1.了解《詩(shī)經(jīng)》，重點(diǎn)掌握《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)手法。
2.誦讀詩(shī)歌，通過(guò)把握語(yǔ)氣，語(yǔ)調加深理解。
3.字詞釋義，研討問(wèn)題，初步感知詩(shī)歌的內容和情感。
4.聯(lián)系當下，感受詩(shī)歌精神的血脈相承。
風(fēng)、雅、頌
詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類(lèi)。
“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是由不同地區的人民口頭創(chuàng )作的歌謠，是《詩(shī)經(jīng)》中的精華部分。其中有不少篇章揭露了貴族統治集團對人民的壓迫和剝削，不少篇章也反映了人們的勞動(dòng)生產(chǎn)情況和愛(ài)情生活。常采用復沓的手法來(lái)反復詠嘆，表現了民歌的特色。
“雅”分大雅、小雅，是宮廷樂(lè )歌。
“頌”分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂(lè )歌。
初讀詩(shī)歌
無(wú)衣
豈曰無(wú)衣？與子同袍。
王于興師，修我戈矛。與子同仇!
豈曰無(wú)衣？與子同澤。
王于興師，修我矛戟。與子偕作!
豈曰無(wú)衣？與子同裳。
王于興師，修我甲兵。與子偕行!
總結
秦人尚武好勇，反映在這首詩(shī)中則以氣概勝。
誦讀此詩(shī)，不禁為詩(shī)中火一般燃燒的激情所感染，那種慷慨激昂的英雄主義氣概令人心馳神往。無(wú)怪乎吳閱生《詩(shī)義會(huì )通》評為“英壯邁往，非唐人出塞諸詩(shī)所及”。
全文總結
這首詩(shī)充滿(mǎn)了慷慨激昂、豪邁樂(lè )觀(guān)及熱情互助的精神，表現出舍生忘死、英勇抗敵、保衛家園的勇氣。
這種精神和勇氣是我們中華民族寶貴的精神財富，值得永遠繼承和發(fā)揚。
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