人教版五年級數學(xué)下冊《3的倍數的特征》因數與倍數PPT免費下載，共13頁(yè)。
一、復習舊知，導入新課
我們怎樣發(fā)現 2、5的倍數的特征？
找出倍數——觀(guān)察比較——發(fā)現特征
二、探究3的倍數的特征
猜一猜，3的倍數的特征會(huì )是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。
（1）用紅色涂出3的倍數。
1 2 4 5 7 8
10 11 13 14 16 17 19
20 22 23 25 26 28 29
31 32 34 35 37 38
40 41 43 44 46 47 49
50 52 53 55 56 58 59
61 62 64 65 67 68
70 71 73 74 76 77 79
80 82 83 85 86 88 89
91 92 94 95 97 98 99
不行
判斷一個(gè)數是不是3的倍數，只看個(gè)位行嗎？
歸納總結
斜著(zhù)看，你發(fā)現了什么？
3的倍數各位上的數的和都是3的倍數。
以下哪些是3的倍數？
613 124 171
6+1+3=10 1+2+4=7 1+7+1=9 不是3的倍數 不是3的倍數 是3的倍數
三、鞏固練習，綜合應用
1. 圈出3的倍數。
92 75 36 206 65 3051 779 99999
111 49 165 5988 655 131 222 7203
2. 下面的說(shuō)法正確嗎？正確的畫(huà)“√”，錯誤的畫(huà)“×”。
（1）個(gè)位是3、6、9的數一定是3的倍數。（×）
（2）用2、4、9組成的三位數都是3的倍數。（√）
（3）一個(gè)三位數各個(gè)數位上的數字都相同，這個(gè)數一 定是3的倍數。（√）
（4）連續三個(gè)自然數的和一定是3的倍數。（√）
3. 某電商平臺，一袋大米a元（a為整數），媽媽購了3袋， 付錢(qián)時(shí)媽媽輸入265元，小明馬上說(shuō)不對，你覺(jué)得對嗎？為什么？請說(shuō)明理由。
解：媽媽輸的不對。
因為媽媽購了3袋大米，所以付的錢(qián)數應是3的倍數， 265不是3的倍數，所以不對。
四、課堂小結
同學(xué)們，今天的數學(xué)課你們有哪些收獲呢？
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