《人類(lèi)的老師》PPT課件6
復習詞語(yǔ):
破碎 教訓 顫抖 坦克 機毀人亡
超過(guò) 均勻 袋鼠 鯨魚(yú) 輕而易舉
新式 堅固 機翼 模仿 薄殼結構
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自然界的種種生物真是人類(lèi)的好“老師”��！
其實(shí)，自然界可以充當人類(lèi)“老師”的生物何止魚(yú)類(lèi)一種。
用自己喜歡的方式分組自學(xué)課文4---6小節。也可以選擇自己最感興趣的事例認真讀，力爭讀懂。
提示：1.“老師”是誰(shuí)？2.“老師”教給人類(lèi)什么？3.人類(lèi)學(xué)習的結果是什么？
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說(shuō)說(shuō)第三小節主要寫(xiě)了什么？
科學(xué)家從鳥(niǎo)兒身上學(xué)習了飛行原理，發(fā)明了飛機，從蜻蜓、蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行特點(diǎn)，改良了飛機。
只要我們用心觀(guān)察，不斷探索，自然界處處都有“老師”
1電魚(yú)與伏特電池；
2從螢火蟲(chóng)到人工冷光；
3 模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
4根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿制了人力增強器——步行機。
5現代起重機的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。
6屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲。
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課后作業(yè)：
平時(shí)你一定觀(guān)察過(guò)許多動(dòng)物，從它們身上有沒(méi)有受到些啟發(fā)？
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