《神奇的絲瓜》PPT課件
教學(xué)目標:
1、通過(guò)絲瓜的生長(cháng)過(guò)程和作者情感變化體會(huì )絲瓜的神奇之處。
2、領(lǐng)悟絲瓜成長(cháng)過(guò)程中蘊含的內涵,從中獲得一種積極的人生態(tài)度。
自學(xué)提示:
認真默讀課文,想想絲瓜的神奇表現在哪些方面?用( )標出表現絲瓜神奇的句子。
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兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái),把軀體放在窗臺上。從下面看上去,活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
那一個(gè)我認為失蹤了的瓜,平著(zhù)身子躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺子上。
我又犯了擔心。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺,下面也是空空的;總有一天,它越來(lái)越大,會(huì )把上面的兩個(gè)大瓜也墜下來(lái),一起墜到地上。
我百思不得其解,徘徊在絲瓜下面。我仿佛覺(jué)得這棵絲瓜有了思想,它能考慮問(wèn)題,而且還有行動(dòng)。它能讓無(wú)法承擔重量的瓜停止生長(cháng);它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方,并給這樣的瓜特殊待遇,讓它們瘋狂地長(cháng);它能讓?xiě)掖沟墓掀缴硖上隆?nbsp;
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句子賞析:
讀下面的句子,你最喜歡哪句?為什么?
1、 這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養料,供應前方,使得上面的葉子長(cháng)得又肥又綠,爬在灰白色墻上,一片濃綠,給土墻增添了無(wú)限活力與生機。
2、這兩個(gè)瓜后來(lái)居上,發(fā)瘋似的猛長(cháng),不久就長(cháng)成了小孩胳膊一般粗了。
3、在兩個(gè)大瓜的下面,在二三樓之間,在一根細秧的頂端,又長(cháng)出來(lái)了一個(gè)瓜,垂直的懸在那里。
4、兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái),把軀體放在窗臺上,從下面看上去,活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
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課堂檢測:
1、按課文內容填空:
它能讓無(wú)法承擔重量的瓜————--;它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方,并給這樣的瓜——————,讓它們________;它能讓?xiě)掖沟墓蟔_________。
2、我從絲瓜身上學(xué)會(huì )了這樣的人生態(tài)度:——————————————————。
3、你認為怎樣才能把文章語(yǔ)言寫(xiě)得細致生動(dòng)?
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