《江之歌》PPT課件
作者簡(jiǎn)介:
毛姆,英國小說(shuō)家,戲劇家.自幼父母去世.1920年到中國,寫(xiě)了游記<<在中國的屏風(fēng)上>>,并以中國為背景寫(xiě)了一部長(cháng)篇小說(shuō)<<彩巾>>.
探究質(zhì)疑:
1、本文寫(xiě)了哪三種人,作者詳細寫(xiě)的是那些人,略寫(xiě)的是那些人?為什么?
2、文章開(kāi)始為什么寫(xiě)船夫順流而下,一路歡歌?
3、船夫們的歌聲為什么能夠“響亮而有力”,纖夫們的號子為什么卻“比較急促”?
4、“他們使勁,拼命使勁,對抗著(zhù)水流無(wú)情的威力”中“使勁,拼命使勁”能否調換順序?為什么?
5、作者說(shuō)“我不知道詞語(yǔ)怎么能描寫(xiě)出其中包含的拼搏”你能用那些詞語(yǔ)來(lái)表現呢?說(shuō)說(shuō)看。
6、“愉悅的悲傷,從火山的烈焰中,探取生命的真諦”一句中,生命的真諦指的是什么?
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教學(xué)目標:
1、有感情、流利地朗讀課文,體會(huì )作者的思想感情。
2、積累并背誦優(yōu)美的文段.
3、了解文章的寫(xiě)作手法。
4、認識人與自然抗爭的斗爭精神;體會(huì )作者對苦力們的同情。
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概括課文內容:
這篇散文詩(shī)通過(guò)纖夫號子和碼頭工人之歌,描繪了纖夫和碼頭工人艱辛的勞動(dòng),苦難的生活,表現了作者對勞動(dòng)人民的不幸處境的深切同情. 贊美了人類(lèi)克服自然力的頑強精神.
這位外國大作家毛姆的可貴之處在于:
他在同情這非人勞動(dòng)的同時(shí),也贊美了人類(lèi)克服自然力的頑強精神.
世間并非處處樂(lè )土,總有一些人需要我們的關(guān)注,需要我們的幫助.
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拓展延伸:
說(shuō)一說(shuō)有關(guān)勞動(dòng)者艱辛的句子:
1、鋤禾日當午,汗滴禾下土. 誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦.
2、可憐身上衣正單,心憂(yōu)炭賤怨天寒.
3、足蒸暑土氣,背灼炎天光.力盡不知熱,但惜夏日長(cháng).
4、巴東三峽巫峽長(cháng),猿鳴三聲淚沾裳.
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