滬科版八年級物理上冊《聲音的特性》聲的世界PPT課件(第1課時(shí))，共34頁(yè)。
課時(shí)導入
振動(dòng)會(huì )發(fā)出聲音，可是，在生活中，你聽(tīng)到過(guò)蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音嗎？聽(tīng)到過(guò)蚊子發(fā)出的聲音嗎？你猜想是什么原因呢？
不同的聲音有強弱、高低之分，這就是我們這節課所要探究的內容。
知識點(diǎn) 響度
思考：用錘敲鼓，用力不同聽(tīng)到的聲音有什么不同？
結論：聲音的大小叫做響度。也叫做音量。
決定響度強弱的因素是什么呢？
1. 振幅決定響度。 振幅越大，響度越大。
2. 響度還與距聲源的遠近有關(guān)。(振幅：振動(dòng)的幅度)
聽(tīng)覺(jué)效果與聲音的強弱
在聲學(xué)上，用分貝作為單位來(lái)計量響度大小，符號為dB。
音調
如圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌面的長(cháng)度，再次撥動(dòng)鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調，它們之間有什么關(guān)系？(強調：兩次實(shí)驗要用相同大小的力)
鋼尺伸出桌面越長(cháng)，振動(dòng)的越慢，聲音越低沉，音調越低。
鋼尺伸出桌面越短，振動(dòng)的越快，聲音越尖銳，音調越高。
我們把聲音的高低稱(chēng)為音調。
頻率：每秒振動(dòng)的次數。
物理學(xué)中頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢。頻率決定聲音的音調，頻率高則音調高，頻率低則音調低。
頻率的單位為赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號為Hz。
音色
1. 音色反映了物體發(fā)出聲音的品質(zhì)與特色。不同的發(fā)聲體即使發(fā)出聲音的音調與響度都相同，它們的聲波也有所區別，這是由于不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。
2. 決定音色的因素：發(fā)聲體的材料、結構等自身因素。
總 結
(1)每個(gè)人發(fā)出聲音的音色都不相同，是由于不同人的聲帶和發(fā)音習慣不同。同一個(gè)人的音色會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而改變，為保持優(yōu)美的音色，歌唱家、戲曲演員等要經(jīng)常練聲。
(2)音色是區分不同發(fā)聲體(不同的人、不同的樂(lè )器等)的重要依據，“聞其聲而知其人”就是這個(gè)道理。
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