部編版五年級語(yǔ)文上冊《語(yǔ)文園地一》PPT免費課件(五年級上冊)，共31頁(yè)。
一花一鳥(niǎo)總關(guān)情。本單元我們學(xué)習了好多有趣的動(dòng)植物，引發(fā)了我們深深的思考，今天讓我們走進(jìn)語(yǔ)文園地這個(gè)大花園，去汲取里面的營(yíng)養吧。
從樹(shù)葉飄落的現象我會(huì )產(chǎn)生“葉落歸根”“奉獻一生”的感受。
我從臘月里怒放的梅花，產(chǎn)生對臘梅不懼嚴寒和困難的敬佩。
詞句段運用
它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
白鷺色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺和灰色的蒼鷺,也覺(jué)得大了一些,而且太不尋常了。
青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門(mén)前蹲著(zhù)一對石獅子或是豎著(zhù)兩根大旗桿可愛(ài)多了。
對 比
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的修辭手法。對比把對立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。
日積月累
蟬
[唐]虞世南
垂飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。
詩(shī)意
蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著(zhù)清澈甘甜的露水，聲音從挺拔疏朗的梧桐樹(shù)枝間傳出。蟬聲遠傳是因為蟬居在高樹(shù)上，而不是依靠秋風(fēng)。
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