部編版五年級語(yǔ)文上冊《二十年后的家鄉》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共20頁(yè)。
談一談，你從父母那了解到了這二十年的多少變化？
剪輯法
以別處的同類(lèi)型的景物為鑒,把它們的優(yōu)點(diǎn)復制、粘貼、拼湊在一起。
預測法
以現有的科技水平，預測二:十年后的發(fā)展。
習作要求
1.以“以二十年后的家鄉”寫(xiě)題目，展開(kāi)想象，來(lái)完成一篇作文�？梢詡戎匾环矫鎭�(lái)寫(xiě)， 比如側重變化寫(xiě)，可以寫(xiě)房屋道路變化，可以寫(xiě)家鄉伙伴的變化;比如側重場(chǎng)面描寫(xiě)，可以寫(xiě)與好朋友久別重逢的場(chǎng)面;可以寫(xiě)回家的歷程;還可以家鄉的某處景觀(guān).大膽想象，不拘形式。
2.注意借鑒本單元課文的寫(xiě)作方法，抓住一個(gè)人、事、物來(lái)完成文章。
3.自行思考，確定大致的寫(xiě)作思路，同桌交流，借鑒經(jīng)驗。
4.自由閱讀文后“趣味語(yǔ)文”中的《“推敲”的來(lái)歷》，體會(huì )語(yǔ)言文字運用的奧妙，將體會(huì )內化為習作的行動(dòng)中。
寫(xiě)法指導
1.要點(diǎn)面結合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)具體，其他景物可以用一兩句話(huà)概括性介紹。
2.回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著(zhù)在自己的習作中加以運用。
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