部編版五年級語(yǔ)文下冊《我是小小講解員》PPT教學(xué)課件下載，共32頁(yè)。
學(xué)校來(lái)了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開(kāi)始了，博物館需要漢字文化講解員，社區征集志愿者介紹垃圾分類(lèi)知識……選擇一個(gè)情境，做一名小小講解員吧！
在選擇講解的情境時(shí)，可以選擇自己熟悉、了解、感興趣的內容，也可以選擇聽(tīng)眾可能不了解的內容。
我想給家人朋友介紹故宮，我準備講解故宮的建筑特點(diǎn)和悠久歷史。
關(guān)于故宮，可講解的內容很多。在確定講解的內容時(shí)，要根據不同的情境來(lái)設計，既可以全面介紹，也可以針對有特色的地方重點(diǎn)介紹。
圍繞你想講解的情境和內容，說(shuō)一說(shuō)：你搜集了哪些方面的資料？是通過(guò)哪些途徑來(lái)搜集的呢？
我想在博物館講解漢字文化，先是通過(guò)博物館的官方網(wǎng)站了解都有哪些藏品與漢字文化有關(guān)，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò )檢索、查閱書(shū)籍，了解到了漢字文化的具體情況。
我想為來(lái)學(xué)校的客人講解學(xué)校的校史，所以主要圍繞學(xué)校的發(fā)展歷程搜集資料，還請教了老師。
要講解漢字文化，就要選擇和漢字文化有關(guān)的信息進(jìn)行說(shuō)明，博物館的建造過(guò)程、歷任館長(cháng)等關(guān)系不大，可以不講解。
故事、人物、景點(diǎn)的講解順序
講解特定事件的，可以列出事件發(fā)展的線(xiàn)索；
講解人物的，可以列出人物的生平履歷；
講解景點(diǎn)的，可以列出地點(diǎn)轉換的線(xiàn)索。
怎么講解
講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當，還可以用動(dòng)作、表情輔助講解。
可以根據聽(tīng)眾的反應調整講解內容。如，發(fā)現聽(tīng)眾對某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以適當刪減內容。
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